The Flipped Classroom

Raúl Santiago, de la Universidad de la Rioja, nos muestra una forma de concebir la actividad en clase que se está extendiendo cada vez más entre nuestros docentes: The Flipped Classroom (La Clase inversa).

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y RETOS

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO

William Kamkwamba: la construcción de su propio molino de viento

Conocí a este chico de Malawi por las charlas de TED en 2007, ya he hablado de él en el blog. Creo que es un genio, un genio de los que no tienen recursos a su alcance y a pesar de eso son capaces de hacer genialidades con chatarra. William fué capaz de hacer un molino de viento con el que dar energía eléctrica a la vivienda en la que vivía con sus hermanas y padres. Cómo hace tiempo que no sé de Ajmme (un traductor mexicano que ha colabrado en la traducción de algunos de estos vídeos para TED) lo que he hecho es utilizar los programas que él utilizaba y montar los subtítulos sobre el vídeo de TED. Os animo a que veáis el vídeo porque espero que os sirva cómo a mí para animaros a "crear"; a hacer algo cualquier cosa aunque os parezca imposible, espero que aprendamos de William que pese a pensar que es muy difícil debemos intentarlo es una obligación aún mayor para nosotros que tenemos muchisimos medios a nuestro alcance.

Jack Andraka: Un prometedor examen para el cáncer de páncreas.

Más del 85 % de los cánceres de páncreas se diagnostican tarde, cuando alguien tiene menos del 2 % de posibilidades de supervivencia. ¿Cómo puede ser? Jack Andraka habla de cómo desarrolló un examen prometedor de detección precoz para el cáncer de páncreas que es súper económico, eficaz y no invasivo... todo antes de cumplir 16 años.

ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

PARTES DE UN ARTICULO DE INVESTIGACION

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