Aprendizaje y Servicio (ApS) sobre la sostenibilidad del río Cidacos a su paso por Quel (La Rioja) teniendo los ODS como parte fundamental. ABP transversal del C.E.I.P. Sáenz de Tejada 6º Primaria.
domingo, 30 de octubre de 2022
jueves, 27 de octubre de 2022
La fábrica de la escuela
10 Razones por las que la escuela se parece a una fábrica
La escuela actual tiene un sistema educativo diseñado en la era industrial, diseñado en el siglo XIX. En su momento quiso dar respuesta a una necesidades que creo que hoy están superadas y obsoletas.
La escuela del siglo XXI debe hacer lo posible por reinventarse y tú juegas un papel en ese cambio totalmente decisivo.
ENLACE: SANTIAGO MOLL
La escuela está pensada para preparar a las personas para ayer y no para mañana. Esta célebre cita de Alvin Toffler ilustra a la perfección la idea que muchos educadores tienen sobre la escuela actual.
Una escuela del siglo XXI organizada en base a principios decimonónicos y muy ligada a los principios de la Revolución Industrial. La idea de asemejar la escuela con la fábrica ha sido desarrollada no sólo por Alvin Toffler, sino también por Sir Ken Robinson y Linda Lantieri, entre otros.
1. Horario. El horario de una escuela es completamente rígido y perfectamente delimitado, tal y como sucede en una fábrica. Personalmente, creo que la rigidez horaria condiciona por completo el aprendizaje del alumno y la forma de enseñar del docente que está sometido a la presión de formar parte de un engranaje del que es una pieza más.
2. Jornada. Así como se habla de jornada laboral en una fábrica, este término también se ha tomado para la escuela. De ahí que se hable en los centros educativos de jornada escolar.
3. Puntualidad. La escuela, al igual que la fábrica, da mucha importancia a la puntualidad. Dicha puntualidad es un claro elemento de presión que viene determinado por el engranaje del propio sistema, al ser concebido como una cadena de producción.
4. Productividad. La escuela, al igual que pasa con una fábrica, no se mide por el grado de creatividad, sino por el grado de productividad. En la escuela prima la productividad sobre la creatividad porque es medible, porque es mucho más fácil cuantificarla. De ahí que dé tanta importancia a las pruebas o tests.
Curiosamente, el origen de la palabra fábrica procede del latín ‘fabrica’, palabra derivada de ‘faber’, es decir, el que hace algo, el artesano, el obrero. Sin embargo, la palabra inglesa ‘fabric’ significa ‘tejido’, ‘andamio’, ‘edificio’ y procede, a su vez, del francés ‘fabrique’.
5. Resultado. La escuela prioriza el resultado al proceso. Y lo prioriza al igual que una fábrica porque el proceso también es difícil de evaluar.
6. Vestuario. El vestuario de los alumnos tiende a la homogeneidad, al igual que sucede en una fábrica. Se podría hablar en este sentido de un vestuario estereotipado, dado que la gran mayoría de alumnos visten en ocasiones, sin saberlo, de la misma manera.
En este sentido los centros educativos también tienen unas normas de cómo vestir al igual que sucede en una fábrica.
7. Timbre. El tiempo de trabajo o producción se rige por un timbre o sirena. Es la sirena la que determina el cambio de actividad o hace saber sÍ la jornada empieza, llega a su momento de descanso o finaliza.
8. Reglamento. La escuela se rige por un reglamento que toda la comunidad educativa debe conocer, asumir y cumplir, al igual que sucede en una fábrica. Por ejemplo, no se puede ir al lavabo sin pedir permiso.
9. Jerarquía. La escuela está organizada mediante un sistema jerarquizado, al igual que en una fábrica.
10 Arquitectura. En muchos casos la arquitectura del edificio de una escuela tiene cierta semejanza con la arquitectura de una fábrica. Hay espacios para producir y espacios destinados al descanso.
miércoles, 19 de octubre de 2022
martes, 18 de octubre de 2022
Cómo integrar en el currículo el contenido transversal no académico
El contenido transversal no académico es algo que siempre pasa de largo en los centros docentes. Debemos de tener en cuenta que a nuestro alumnado hay que educarlo en emociones, hábitos de vida saludable, trabajo colaborativo, liderazgo, pensamiento crítico, oratoria, tecnología, educación para la paz, ODS, etc… ya que todo esto se encuentra dentro del desarrollo de habilidades sociales del siglo XXI.
Pero… ¿realmente tenemos tiempo real para trabajar todo eso? En este webinar te enseñaremos cómo hacerlo además de darte muchas ideas para que las puedas aplicar en tu centro.La importancia de desarrollar la competencia digital docente en un mundo cada vez más digital
La transformación digital también ha llegado al mundo educativo por lo que tenemos que estar preparados para educar a un grupo de estudiantes cuyo mundo es cada vez más digital y es por eso que los educadores debemos de tener la confianza, la formación y la competencia necesaria para educarlos.
Pero… ¿realmente tenemos una competencia digital docente efectiva para trabajar todo esto? En este webinar te explicamos la importancia de desarrollarla y como puedes hacerlo desde Genially para que tu alumnado cree diferentes tipos contenidos como tú , hasta que el alumno, supere al maestro 😉 Genially es una herramienta versátil todo en uno, de uso individual o para equipos diversos que te ayudará a crear todo tipo de contenido digital. Comienza a crear en: https://www.genial.ly/martes, 11 de octubre de 2022
LOS HÁBITOS Y RUTINAS QUE PUEDEN LLEGAR AL AUTOCONVENCIMIENTO DE SITUACIONES QUE NOS PERJUDICAN
DEPENDENCIA EMOCIONAL EN LA RELACIÓN -Silvia Congost en TEDx
¿Qué es la dependencia emocional en la relación de pareja? ¿Cómo puedo identificarla y de qué forma afecta a nuestra vida? ¿Cómo liberarnos de ella y recuperarnos? Solo si te desenganchas y lo superas por completo, volverás a ser una persona libre, sana y feliz de verdad.
Sílvia Congost, psicóloga experta en dependencia emocional y autoestima, resuelve estas y otras dudas en esta magistral conferencia que impartió en una Ted Talk en julio de 2022 en Reus.
Silvia Congost cuenta con centros de psicoterapia en Barcelona, Madrid y Girona, además de realizar terapia por Skype con pacientes de todo el mundo. Es autora de 10 libros de éxito y muy reconocida como conferenciante. Asimismo, también realiza transformadores eventos en muchos teatros y formaciones de su método para profesionales de la psicología.
miércoles, 5 de octubre de 2022
MAGISTER: Feliz dia del docente
Agradecer a Magister que siga confiando en mi perfil competencial para impartir docencia como preparador de oposiciones EF Secundaria.
5 de octubre, \"Día Mundial del Docente\"
Gracias héroes
En el Día Mundial del Docente, ANPE quiere hacer un homenaje a todos los docentes, a través de la campaña “Gracias Héroes”, por la gran labor que han realizado en estos cursos afectados por la pandemia.
En marzo de 2020, la enfermedad del coronavirus cambió nuestra forma de enseñar y de aprender. Comenzaban los cursos más complicados a los que los docentes nos íbamos a enfrentar. En esta época de incertidumbre y sin directrices concisas, tuvimos “el poder” de reinventar nuestra labor docente tras el cierre de los centros educativos. Multiplicamos nuestras jornadas laborales para llegar a todos los alumnos y que ninguno se quedara atrás.
Pasaron los meses, y se recuperó la enseñanza presencial, mientras se mantenían las restricciones para el resto de la sociedad. Comenzaba otro curso incierto, con protocolos sanitarios cambiantes y donde se sucedían los confinamientos de aulas. Y aún así, garantizamos la actividad lectiva para que los alumnos puedan seguir el proceso formativo.
Tuvimos “el poder” de crear entornos escolares seguros, y enfrentarnos a la adversidad con la ayuda del alumnado y de las familias.
Desde ANPE ponemos en valor la figura de los docentes. Son la piedra angular que suma a alumnos, familias y sociedad. Los maestros y profesores no solo reinventan el futuro, también lideran el presente.
Gracias por la profesionalidad, vocación, valentía, esfuerzo y dedicación. ¡Gracias Héroes!
martes, 4 de octubre de 2022
Nuevo diseño curricular en las Programaciones Didácticas en CLM
«Nuevo diseño curricular en los documentos programáticos de los centros y la Programación Didáctica»
D.Antonio Jiménez. Inspector de Educación.sábado, 1 de octubre de 2022
LA EVALUACIÓN EN LA LOMLOE
- ¿Es verdad que con la LOMLOE promocionará todo el alumnado?
- ¿Desaparecen las repeticiones en las etapas educativas? - ¿Puede titular el alumnado independientemente del número de asignaturas suspensas? - ¿Con que criterio promociona o titula el alumnado al que imparte clase el equipo docente? - ¿Habrá que modificar la programación didáctica?LOMLOE. PRINCIPALES NOVEDADES EN LA LEY DE EDUCACION 2/2006
- Explicamos el diseño y aplicación de la Ley 3/2020
- Analizamos los principios de la LOE, actualizados con la LOMLOE.
- Destacamos las principales novedades introducidas en la LOE. - Analizamos el calendario de aplicación de la LOMLOE y sus efectos sobre la LOE.
RENOVACIÓN DE INTERINIDADES 2022
Vídeo sobre la renovación de interinidades para el curso 2022-2023, dirigida a los integrantes de las bolsas de trabajo ordinarias, cuyas especialidades no han sido convocadas a oposición, en la comunidad autónoma de Castilla - La Mancha.
Plazo de renovación del 20 al 30 de junio de 2022. Time stamps: 00:00:00 Renovación de interinidades, aspectos a tener en cuenta. 00:12:05 Solicitud telemática. 00:33:20 Acuerdo de ordenación de listas de interinosCHARLA FUNCIONARIOS/AS EN PRÁCTICAS MAESTROS 2022. FASE DE PRÁCTICAS Y PUNTO DE VISTA DE INSPECCIÓN
Charla para funcionarias y funcionarios en prácticas maestros 2022-2023. Este evento tiene dos partes:
Fase de prácticas. Punto de vista de la inspección educativa.EEMM. JORNADA DE ASESORAMIENTO SOBRE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. NUEVOS CURRÍCULOS Y LOE-LOMLOE
EEMM. PROGRAMACIONES NUEVOS CURRÍCULOS
Jornada de asesoramiento: programaciones en ESO Y BACHILLERATO.
Ante el retraso en la publicación de la normativa que desarrolla la nueva ley educativa y las dificultades a las que se enfrenta el profesorado para iniciar este curso académico 2022-2023, en el que conviven la LOMCE y la LOMLOE, ANPE Toledo ha puesto a disposición del profesorado unas jornadas de formación y asesoramiento en la elaboración de las nuevas programaciones didácticas.
EI Y EP. JORNADA DE ASESORAMIENTO SOBRE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. NUEVOS CURRÍCULOS Y LOE-LOMLOE
INFANTIL Y PRIMARIA. PROGRAMACIONES NUEVOS CURRÍCULOS
Jornada de asesoramiento: programaciones en infantil y primaria.
Ante el retraso en la publicación de la normativa que desarrolla la nueva ley educativa y las dificultades a las que se enfrenta el profesorado para iniciar este curso académico 2022-2023, en el que conviven la LOMCE y la LOMLOE, ANPE Toledo ha puesto a disposición del profesorado unas jornadas de formación y asesoramiento en la elaboración de las nuevas programaciones didácticas.
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