Amazing baby! 4 year old Russian girl speaks 7 languages fluently. WOW!

On Sunday (6 November 2016), little Bella Devyatkina from Moscow showed off her linguistic abilities on the Russian TV show “Amazing People,” on which she fluently spoke English, Spanish, Chinese, Russian, French, German and Arabic.

CUENTO PARA EL APRENDIZAJE DE VALORES

This is a book with a special message written by Todd Parr. It's ok to be different celebrates all those different qualities we have as individuals that make us unique. Let's celebrate who we are and what makes us different.

MÉTODO FONÉTICO: los sonidos de las letras

Lectura de imágenes. Tren de palabras

Lectura de frases por imágenes en tren de palabras para establecer la estructura de frase en sesión de Audición y Lenguaje

Del método fonético al método alfabético

Cómo aprende a leer y escribir un niño con esta actividad montessori para estimular a tu hijo. La lectoescritura es el inicio a la escritura y te ayudara a enseñar o aprender a leer y escribir acorde a la filosofía montessori.

Cómo crecer sin perder la creatividad. Duncan Wardle

Duncan Wardle trabajó durante treinta años para una de las compañías más creativas del mundo: Disney. En este vídeo, insiste en la importancia de conectar de nuevo con el niño/a que fuimos. Como experto en creatividad, explica algunas claves para recuperar la creatividad en todos los ámbitos de nuestra vida. En la actualidad, Duncan Wardle es consultor independiente de Innovación y ‘Design Thinking’. Basándose en su experiencia, ayuda a introducir la cultura de la creatividad en las empresas. Algo que considera también aplicable al mundo de la educación.

Crecer con el TDAH, José Ramón Gamo, neuropsicólogo

Se estima que entre el 3% y el 7% de los niños en España tienen TDAH, lo que equivale a decir que entre uno y dos niños por aula padecen este trastorno de déficit de atención en el aprendizaje. José Ramón Gamo lo conoce en primera persona. Él mismo fue diagnosticado con un TDAH y dislexia. Reconoce que cuando llegó a la universidad, sus maestros le ayudaron a descubrir su vocación: ayudar a otras personas como él. Hoy, José Ramón Gamo es especialista en Neuropsicología infantil, y en un tono cercano y fresco, explica cómo podemos mejorar la vida y el aprendizaje de los niños TDAH. En la línea de John Hattie, Gamo destaca que la mentalidad de crecimiento y la perseverancia son las claves de una buena educación para todos.

"Rather Than Talking"

Educar sin gritar: Ponencia de Alba Castellví y Míriam Tirado

Alba Castellví, educadora, y Míriam Tirado, consultora de crianza, abordan en esta ponencia por qué educar sin gritos y nos exponen algunas ideas para lograrlo. Y es que, como dice Alba, “¿verdad que nadie se siente mejor consigo mismo después de levantar la voz? Normalmente nos sentimos más tensionados y enfadados. Así que si logramos gritar menos nos sentiremos mejor y podremos disfrutar más de nuestra familia”. Míriam subraya que, cuando grito, “le estoy enseñando a mi hijo que para las cosas importantes tiene que gritar y que no podemos comunicarnos de otra forma que no sea desde la falta de respeto. No solo somos su ejemplo, somos su faro y su guía”. Comunicarnos en su mismo plano, fomentar que tomen decisiones y sean responsables, dar pocas órdenes, claras, cara a cara y con voz bajita, tratar de relajarnos cuando nos vemos tensos y recordar que somos los adultos y no podemos culpar a nuestros hijos de que gritemos son algunas claves. Si quieres conseguir ver más vídeos como este, retos, inquietudes, playlist, más de 100 vídeos y consejos de los mejores expertos en materia educativa, date de alta en nuestra plataforma: http://www.gestionandohijos.com/

ANTES DE LAS PRIMERAS PALABRAS

Daniel Goleman · Psicólogo - Las emociones son esenciales para la felicidad del alumnado

Considerado como uno de los psicólogos más influyentes de los últimos tiempos, Daniel Goleman irrumpió en el panorama internacional como autor del bestseller “Inteligencia Emocional”, traducido hoy a casi 40 idiomas y con una amplia repercusión en campos como la psicología educativa, la educación y el desarrollo personal. Daniel Goleman fue profesor de psicología en la Universidad de Harvard y editor de la revista Psychology Today. En su faceta como periodista destacan su trabajos especializados en ciencia del comportamiento para The New York Times y dos nominaciones al Premio Pulitzer. Goleman señala que deberíamos enseñar a todos los niños y niñas a practicar y desarrollar la inteligencia emocional. Apoyado en las últimas investigaciones neurocientíficas, el psicólogo destaca la importancia fundamental que juega hoy la capacidad de atención, ya sea como una forma de autocontrol, para mejorar la empatía con los demás o la comprensión del mundo que nos rodea, así como los beneficios de su entrenamiento: "La práctica de la atención es como un músculo. Si no lo utilizamos se debilita; si lo ejercitamos, se fortalece", afirma. “El control cognitivo y la concentración pueden ser más decisivos para la vida de un niño que su coeficiente intelectual”, concluye.

Daniel Goleman explica por qué deberíamos enseñar a todos los niños y niñas a practicar y desarrollar la inteligencia emocional. Goleman es psicólogo, periodista científico y autor del libro Inteligencia emocional, uno de los best-sellers más longevos y reflexivos de los últimos años. Goleman es doctor en Psicología por la Universidad de Harvard, ha escrito para New York Times sobre el comportamiento humano y ha recibido dos nominaciones para el Premio Pulitzer. Sus publicaciones han tenido una amplia repercusión en campos como la psicología educativa, la educación y el desarrollo personal. Goleman destaca la necesidad de ser conscientes del papel fundamental que juegan nuestras emociones en la vida: “La inteligencia emocional es la capacidad de ser inteligente utilizando nuestras emociones, entender lo que sentimos y cómo se sienten otros, y usarlo en nuestras relaciones, en el trabajo, en la vida… en definitiva es esencial para la felicidad”, afirma. Además, Goleman señala la importancia fundamental que juega hoy la capacidad de atención, ya sea como una forma de autocontrol, para mejorar la empatía con los demás o la comprensión del mundo que nos rodea, así como los beneficios de su entrenamiento: "La práctica de la atención es como un músculo. Si no lo utilizamos se debilita; si lo ejercitamos, se fortalece", y subraya: “Es muy importante que los niños sean capaces de poner la atención donde quieran, porque la atención es la base del aprendizaje”.

Francisco Mora en el encuentro '¡Grandes Profes!' 2018

Francisco Mora, catedrático de Fisiología Humana, doctor en Medicina y Neurociencias, ha compartido con los asistentes a '¡Grandes Profes!' 2018 una ponencia sobre 'Neurociencia y emoción'

Francisco Mora Teruel - Cuándo enseñar a leer para encontrar LA FELICIDAD

Cerebro, Emoción y Educación; ponencia a cargo de Francisco Mora Teruel en Drawing ED, evento organizado por Fundación Créate y celebrado el 18 de junio de 2016 en la Institución Libre de Enseñanza.

S-73. CONFERENCIA: 'Neuroeducación. Solo se puede aprender lo que se ama'

Conferencia: El fisiólogo de la Universidad Complutense de Madrid impartió esta conferencia en el XI Curso de Actualidad Científica 'Cerebro. Viaje al interior', organizado en el marco de la exposición 'Cerebro. Viaje al interior'. Fecha: marzo de 2013. Duración: 59.35 minutos.

Aprendizaje de un segundo idioma según la neurociencia

“¿Qué hace falta para ser un buen profesor?”. Ken Robinson, educador y escritor

En este vídeo, el educador y escritor británico Ken Robinson habla sobre la importancia de los profesores. Concibe la enseñanza como un arte y asegura que es una de las profesiones más exigentes que existen. Robinson, reclama la conversación y el diálogo como parte fundamental del proceso de aprendizaje. “Los grandes profesores son alumnos, y los grandes alumnos son profesores”, concluye. Ken Robinson es una de las voces pedagógicas más reconocidas a nivel internacional. Su trabajo se centra en la creatividad y la innovación. Es profesor emérito de la Universidad de Warwick, Reino Unido, en la que durante doce años impartió educación artística. Además, ha liderado proyectos nacionales e internacionales sobre creatividad y cultura en Europa, Asia y Estados Unidos. Su famosa conferencia “¿Las escuelas matan la creatividad?”, es la charla educativa más vista en internet. Sus aportes a la educación y las artes le han valido multitud de premios y reconocimientos. Es autor de más de una decena de libros. En su última obra “Tú, tu hijo y la escuela”, reflexiona sobre cómo los padres pueden apoyar a sus hijos durante el recorrido escolar.

EL SIGNIFICADO RESIDE EN LA DESCODIFICACIÓN DE LA ASOCIACIÓN FONEMA - GRAFEMA DE LAS PALABRAS CLAVE DE CONTENIDO

Construimos la personalidad palabra a palabra. Construimos nuestra memoria palabra a palabra. Construimos nuestros sueños palabra a palabra. Por tanto, lo que está aportando es que nuestra personalidad va a construirse con unas palabras que nos pueden ayudar.. Aporta la capacidad del cerebro de ser más rápido, de estar más atento, de estar más concentrado. Aporta energía, aporta creatividad.

Descifrar el cerebro nos permitirá educar mejor. Rafael Yuste, neurocientífico

La motivación es lo que nos mueve a la acción, y hay seis motivaciones que además están presentes en las distintas culturas, mezcla de nuestra naturaleza y del entorno cultural. La primera es la motivación de estar en entornos seguros, de poder controlar lo que pasa, de saber que el suelo que pisamos es un suelo firme. La segunda es una motivación de sentirnos reconocidos, sentirnos valorados, de tener un cierto estatus. La tercera es de pertenecer al grupo. La cuarta motivación es una motivación al desafío, al reto. La quinta motivación es la de crecer, mejorar y progresar, y la sexta es la de contribuir al bienestar de otras personas, el tener una vida con propósitos.

INGLAND JOBS FOR MAESTROS INFANTIL