No enseñan a hablar, pero no a usar la voz | Virginia Carmona

El ser humano nace con la mejor herramienta de comunicación que existe: La voz. Pero la forma actual de vida y falta de concienciación sobre su cuidado y uso, esta haciendo que las enfermedades vocales aumenten cada año, principalemte en los niños. Hace falta crear una conciencia social y educativa sobre  las consecuencias que esto tiene e impulsar la enseñanza de uso de la voz  y su cuidado a todos los niveles. Os imaginais vuestro dia a dia sin poder hablar? No, verdad? Pues con un poco de conociemiento de nuestro instrumento, el 75% de las enfermedades vocales se evitarian. Herramientas como la oratoria, el teatro o el canto, nos ayudaran a sacar el mejor provecho de nuestra voz. Luchamos por mostrar nuestro mejor aspecto físico, y nuestro mejor aspecto intelectual....Pero que pasa con como sonamos? La voz...es la gran olvidada en nuestro dia a dia.... Prestemosle mas antencion. El ser humano nace con la mejor herramienta de comunicación que existe: La voz. Pero la forma actual de vida y falta de concienciación sobre su cuidado y uso, esta haciendo que las enfermedades vocales aumenten cada año, principalemte en los niños. Hace falta crear una conciencia social y educativa sobre las consecuencias que esto tiene e impulsar la enseñanza de uso de la voz y su cuidado a todos los niveles. Os imaginais vuestro dia a dia sin poder hablar? No, verdad? Pues con un poco de conociemiento de nuestro instrumento, el 75% de las enfermedades vocales se evitarian. Herramientas como la oratoria, el teatro o el canto, nos ayudaran a sacar el mejor provecho de nuestra voz. Luchamos por mostrar nuestro mejor aspecto físico, y nuestro mejor aspecto intelectual....Pero que pasa con como sonamos? La voz...es la gran olvidada en nuestro dia a dia.... Prestemosle mas antencion.

Metodologías, técnicas y herramientas para un aprendizaje activo

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Los docentes conocerán propuestas y herramientas que puedan resultar útiles para conseguir una mayor autonomía de sus estudiantes, vinculada al desarrollo de su metacognición y autorregulación. Del mismo modo, se incidirá en la necesidad de personalizar el proceso de aprendizaje y de contribuir a atender diferentes ritmos en el aula, ofreciéndose diferentes recursos para la creación de itinerarios educativos.

Niños introvertidos o tímidos, ¿cómo apoyarles?

En este vídeo, la escritora Susan Cain habla de la diferencia entre las personas tímidas y las personas introvertidas. Cain defiende que ha llegado el momento de reivindicar las virtudes de la introversión. "Por un lado, se valoran rasgos como ser muy rápido, decidido y fuerte, que son rasgos maravillosos, pero que deben convivir en equilibrio con otros como la paz interior y la tranquilidad que aportan los introvertidos", sostiene. Y plantea llevar su revolución a la escuela, de la que asegura: "es un lugar para extrovertidos por definición". Susan Cain es escritora y conferenciante, autora de ‘El poder de los introvertidos en un mundo incapaz de callarse’. Estudió Literatura Inglesa en la Universidad de Princeton y Derecho en la Universidad de Harvard. Tras trabajar varios años como abogada en Wall Street, un ambiente en el que no se sentía cómoda, decidió poner en valor su carácter más reservado e impulsar a otras personas introvertidas. Es fundadora de ‘Quiet Revolution’, una plataforma que pretende acabar con los mitos que rodean a las personas más calladas y ayudar en la educación y crianza de los niños introvertidos.

Andrés Rieznik - "La neurociencia del aprendizaje"

André es físico, ilusionista, investigador del CONICET y sobre todo curioso. En esta charla de Experiencia Provocación nos cuenta cómo fusiona el cerebro cuando aprendemos y nos da algunas claves para potenciar nuestra cabeza.

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA - Francisco Mora, Doctor en Neurociencia

Doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford y doctor en Medicina por la Universidad de Granada, Francisco Mora es catedrático de Fisiología en la Universidad Complutense de Madrid. Referente internacional en Neuroeducación, es autor de una obra mítica en este campo: ‘Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama’. El profesor Mora destaca la importancia que tienen las emociones en el aprendizaje y afirma que "intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro, pronto será como diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano”. En su último libro, ‘Neuroeducación y lectura: de la emoción a la comprensión de las palabras’, Francisco Mora analiza la relación entre el cerebro, la lectura, el lenguaje y las emociones. Para él, la magia de la lectura reside en que cada ser humano crea un mundo único e irrepetible en las palabras escritas: “Lo que ha escrito el escritor tiene un sentido que es renovado y evocado, de nuevo, de manera diferente, universal y única, por cada lector”. Admirador y defensor de los maestros, a ellos les dedica este último libro con unas hermosas palabras: "A los maestros, que nos enseñaron a leer y que tanto hicieron por abrir las puertas a ese universo de un conocimiento y una emoción nueva".

Empieza a hacer lo necesario y acabarás haciendo lo imposible

“Hace poco aprendí una frase de San Francisco de Asís que resume nuestro accidente y supervivencia en la cordillera de los Andes: “Empieza por hacer lo necesario, luego lo que es posible, y terminarás haciendo lo imposible”. Eso hicimos, reapareciendo después de esos 70 largos días con sus noches, en esa historia increíble de adaptación, de lucha permanente y solidaridad”. En este vídeo, el escritor y conferenciante Carlos Páez, Carlitos, recuerda aquellos minutos del accidente aéreo de los Andes en 1972 y la lucha por la vida más allá de la supervivencia. “Para mí, sobreviviente es aquel que está esperando a que lo vengan a buscar, pero cuando uno se convierte en el timonel de su propio destino, la historia cambia”. Ese punto de inflexión llegó 10 días después del accidente, cuando se enteraron de que habían suspendido la búsqueda de sus cuerpos. En ese momento, los 16 supervivientes dejaron de esperar ayuda y comenzaron a tomar decisiones para salir de la cordillera con sus propios medios.

Neuroaprendizaje, neurodidáctica y neuroeducación con Jesús Guillén

Jesús Guillén hablando de neuroeducación, neuroaprendizaje y neurodidáctica en el I Foro Impulsa de Faro de Vigo

Solo los buenos profesores pueden cambiar la vida de un estudiante. Nuccio Ordine

“Ninguna plataforma digital puede cambiar la vida de un estudiante, solo los buenos profesores pueden hacerlo”, sostiene el escritor y filósofo Nuccio Ordine. Para el humanista italiano, es fundamental no perder de vista la importancia de las relaciones humanas en este contexto, y saber distinguir la emergencia de la normalidad: “¿Cómo podré leer un texto clásico sin mirar a los ojos a mis estudiantes, sin reconocer en sus rostros los gestos de desaprobación o de complicidad?” Y añade: “Estamos olvidando que sin la vida comunitaria, sin los rituales que regulan los encuentros entre profesores y alumnos en las aulas no puede haber ni transmisión del saber, ni formación auténtica”. Profesor de Literatura Italiana en la Universidad de Calabria, humanista, filósofo y escritor, Nuccio Ordine reivindica la construcción de una sociedad mejor a través de valores humanistas. Cuando era niño, en su pueblo no había escuela y en su casa no había libros. Sus padres no llegaron al instituto, pero él ha logrado convertirse en un referente mundial sobre literatura clásica. Su obra más conocida, ‘La utilidad de lo inútil’, ha sido traducida a más de veinte idiomas y obtuvo la consideración de Mejor Libro Humanista del año 2017.

Realidad Aumentada

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CUADERNILLO (Funciona descargando la app)

LA CREATIVIDAD ES EL PROCESO PRÁCTICO DE CREAR ALGO. ES EL PROCESO DE TENER IDEAS ORIGINALES QUE TIENEN VALOR (JUICIO CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LA INTELIGENCIA)

Medir la felicidad para mejorar el bienestar social

¿Se puede medir la felicidad? Por sorprendente que parezca, la respuesta es: “Sí”. En el Instituto de investigación de la felicidad de Copenhague lo llevan haciendo desde el año 2012. Pero, ¿para qué sirve medirla? Según el físico Alejandro Cencerrado, analista de este centro, “si llamamos a nuestra sociedad ‘sociedad del bienestar’, deberíamos tener una medida fiable y científica para saber si las personas son felices”. Según explica, algunos países ya están adecuando sus leyes y políticas a la felicidad de sus ciudadanos, como Bután o Nueva Zelanda. “Si lo único que utilizamos para medir el progreso social es el PIB, la productividad o el desempleo, nunca sabremos realmente qué está afectando al bienestar de la gente y tampoco podremos actuar sobre ello”, añade. Según los estudios realizados por este pionero centro danés, la soledad es el factor que más incide en el bienestar individual y colectivo: “La soledad es el mal de nuestros tiempos, hemos comprobado que afecta a la felicidad de las personas incluso más que la salud física”, explica Cencerrado. Alejandro Cencerrado Rubio es licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid, experto en Estadística y analista Big data del Instituto de investigación de la felicidad de Copenhague (Dinamarca), desde hace seis años.

LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE - EL TALENTO

CÓMO ESCAPAR DEL VALLE DE LA MUERTE DE LA EDUCACIÓN

Sir Ken Robinson resalta 3 principios fundamentales para que la mente humana prospere - y cómo la cultura educativa actual trabaja en contra de ellos. En una presentación graciosa y estimulante nos cuenta cómo escapar del «valle de la muerte» educativo que ahora enfrentamos y cómo educar a nuestras generaciones más jóvenes en un clima de posibilidades.

Cómo las emociones change your heart

COGNITIVE DECLINES

Cómo atender a la diversidad de ritmos en el aprendizaje de las Matemáticas de Primaria

Cómo atender a la diversidad desde casa con la ayuda de la tecnología educativa

Mel Robbins - How to stop screwing yourself over, TEDxSF

One of the most sought after motivational speakers, Mel Robbins is trusted by global brands to design and deliver business expanding, life-changing, interactive keynotes that inspire change, challenge thinking and accelerate personal and professional growth. Her TEDx Talk on “How To Stop Screwing Yourself Over” has amassed 10 million views across 37 countries, and her book on the brain and productivity, “Stop Saying You’re Fine”, is a business bestseller in four languages. She started her career as a criminal defense attorney and went on to launch and sell a retail and internet technology company. Mel has led multi-year coaching programs at: Johnson&Johnson, AG Edwards, Bear Stearns and Partners Healthcare. The media has tapped Mel to host award-winning shows for FOX, A&E, Cox Media Group and now CNN.

As a speaker, TV personality and coach, Mel has the credibility and experience to deliver the goods for audiences of all shapes and sizes: men and women; intimate to arena; technical sales training to innovation summits. She will work with the client to create an unforgettable, high energy and momentum-driven event that reinforces brand and sponsor objectives, delivers fresh, actionable content and engages and entertains attendees with music, original videos and interactive leadership exercises.

El individualismo nos había llevado a olvidar al otro”. David Pastor Vico, filósofo y profesor

“El hombre contemporáneo, el hombre moderno, no quería ver al otro como un igual. Hemos vivido en una espiral de individualismo que nos había llevado a un tipo de vida que, con la cuarentena y el confinamiento, se ha visto modificado. Nos sorprende la solidaridad, la empatía y el reconocimiento del vecino: saber que hay un tejido social en el que se puede confiar”. En este vídeo, el filósofo y profesor David Pastor Vico reflexiona sobre el redescubrimiento y reencuentro con el otro, que es en definitiva "lo que hace humano al ser humano".

Como sus homólogos de la antigua Grecia, Vico es un filósofo totalmente inmerso en la sociedad de su tiempo. Ha cambiado la túnica por el look metalero y le preocupan cuestiones como la pérdida de confianza interpersonal o el individualismo. Actualmente es profesor en la Universidad Nacional Autónoma de México. En ‘Filosofía para desconfiados’, su último libro, utiliza el humor satírico y la cotidianidad para analizar la sociedad y fomentar el pensamiento crítico. “¿Conoces el nombre de los hijos de tus vecinos?”, planteaba, señalando que “la desconfianza es el rasgo principal de una sociedad profundamente individualista”. La pandemia ha dado respuesta a su pregunta.

Matemáticas verticales. Cómo trabajar las matemáticas para hacerlas accesibles a todos

En esta sesión clínica está vinculada al Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, el maestro de infantil y primaria Javier Bernabeu, se centrará en estrategias manipulativas y vivenciales que parten de las teorías de Bruner y Vigotsky para mostrar cómo trabajar contenidos de los distintos bloques de contenido (numeración y cálculo, medida, geometría, resolución de problemas y estadística) desde infantil hasta 6º Educación Primaria. Además, se realizarán pequeños talleres con materiales muy sencillos de andar por casa para provocar y desencadenar el aprendizaje en los alumnos. https://www.isep.es/curso/master-en-i... Más sobre Javier Bernabeu: Maestro de infantil y primaria. Autor de la propuesta manipulativa y vivencial de la Editorial SM en las etapas de Infantil y Primaria. Ponente, formador y conferenciante sobre procesos de aprendizaje en Matemáticas. Especialista en metodología Singapur de Matemáticas.

Cultura y educación

Para el escritor Antonio Muñoz Molina, la cultura, la educación y la sanidad son pilares fundamentales que la sociedad no puede olvidar: “Hay valores y derechos que habían quedado totalmente perdidos, y cuando ocurre algo grave, nos damos cuenta de que son cruciales”, asegura. Antonio Muñoz Molina es un reconocido y galardonado escritor español. Académico de la Real Academia Española desde 1996 (donde ocupa el sillón ‘u minúscula’) y académico de honor de la Academia de Buenas Letras de Granada, en 2013 fue galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Estudió Historia del Arte en la Universidad de Granada y Periodismo en Madrid. Es Doctor Honoris Causa por las universidades de Jaén (España), Villanova (Pensilvania, Estados Unidos) y Brandeis (Massachusetts, Estados Unidos). Entre finales de los 80 y principios de los 90, Muñoz Molina ganó, entre otros, el Premio Nacional de Narrativa y el Premio de la Crítica de la Asociación Española de Críticos Literarios. A principios de los 90 fue también galardonado con el Premio Planeta y el Premio Nacional de Narrativa, ambos por su novela ‘El jinete polaco’. En el año 2013 obtuvo el Premio Jerusalén, un galardón que se concede a escritores cuyo trabajo se haya destacado por la lucha por la libertad en el contexto de la sociedad actual. Antonio Muñoz Molina fue el director del Instituto Cervantes en Nueva York y en el año 2012 realizó una valiosa donación a la Biblioteca Nacional de España de una parte de sus escritos, incluyendo documentos personales, borradores de sus novelas, poemas inéditos de juventud y una obra de teatro sin publicar. También es autor de numerosos ensayos, algunos de ellos relacionados con la Historia del arte como ‘El atrevimiento de mirar’ (2012) y otros centrados en el análisis de la sociedad contemporánea como ‘Todo lo que era sólido’ (2013).

COGNITIVE AND ACADEMIC BENEFITS OF PHYSICAL ACTIVITY FOR SCHOOL-AGE CHILDREN

"Hay que inventar un modo distinto de estar en el mundo”. María Ángeles Durán, socióloga

"Me da pena pensar que una de las riquezas de la sociedad española es precisamente su "presencialidad", la "carnalidad", esa capacidad y esa riqueza que tenemos de abrazarnos, de tocarnos, de estar muy juntos. Prescindir de todo eso es un dolor". La socióloga María Ángeles Durán reflexiona en este vídeo sobre cómo ha afectado la pandemia a su vida y su percepción del riesgo y cómo ha cambiado la forma de relacionarse y convivir. María Ángeles Durán es doctora 'honoris causa' por las universidades Autónoma de Madrid, Valencia y Granada, ha dirigido el Departamento de Análisis Socioeconómico del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y en la actualidad imparte cursos de postgrado y realiza trabajos de asesoramiento para diversos organismos e instituciones internacionales. Fue la primera mujer que logró una cátedra de Sociología en 1982, la primera que recibió el Premio Pascual Madoz para Ciencias Jurídicas, Sociales y Económicas, la primera presidenta de la Federación Española de Sociología y también la pionera que recibió el Premio Nacional de Investigación en Sociología y Ciencia Política 2018. Ha publicado más de 200 obras sobre envejecimiento poblacional, desigualdad, feminismo y salud, con títulos como ‘La riqueza invisible del cuidado’, ‘Los costes no sanitarios de las enfermedades crónicas’ o ‘Si Aristóteles levantara la cabeza’. En la última década ha desarrollado su trabajo de investigación sobre el “cuidatoriado”, una clase social emergente formada por “las que cuidan”, normalmente mujeres que atienden a sus mayores dependientes, sin remuneración ni derechos ni visibilidad.