"El niño no es un hombre en miniatura: tiene rasgos peculiares y personalidad (temperamento y carácter) propia".
"...evitar la actitud dirigista del educador ya que su tarea debe limitarse a favorecer situaciones espontáneas de aprendizaje que brotan sin esfuerzo del niño de manera autónoma"
"...sustituir con libros todo esto, no es aprender a pensar, sino a servirnos de la razón de otro...". Rousseau, J.J. (1712-1778)
