PONENCIA: Metodologías educativas para atender 100% del alumnado en inclusión educativa. Caminando hacia el DUA

 Introducción: La elección de metodologías en la educación universitaria resulta clave para potenciar el aprendizaje y atender a la diversidad del alumnado en contextos educativos inclusivos reales. Sin embargo, aún persiste la pregunta: ¿qué metodología motiva más y resulta más útil para aprender en inclusión educativa?