viernes, 6 de febrero de 2015

EL MAESTRO COMO MOTIVADOR EMOCIONAL


"El niño no es un hombre en miniatura: tiene rasgos peculiares y personalidad (temperamento y carácter) propia". 
"...evitar la actitud dirigista del educador ya que su tarea debe limitarse a favorecer situaciones espontáneas de aprendizaje que brotan sin esfuerzo del niño de manera autónoma"
"...sustituir con libros todo esto, no es aprender a pensar, sino a servirnos de la razón de otro...". Rousseau, J.J.  (1712-1778)

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