Instrucciones dirigidas a las comisiones de acreditación del programa ACADEMIA para la aplicación del procedimiento regulado por el Real Decreto 678/2023.

 📑 Esta información permite que las personas solicitantes conozcan con mayor claridad cómo se valoran los méritos, cuáles son los requisitos para obtener una evaluación favorable y cómo deben motivarse las resoluciones.

👏 Con esta publicación, ANECA da un paso más en su apuesta por la transparencia, la coherencia y la seguridad jurídica del proceso de evaluación.

NeuroEduca S4: The Next Chapter Is About to Begin

 Every meaningful learning journey begins with a question: How can we teach in a way that truly respects how the brain learns?

Throughout the previous NeuroEduca sessions, educators have explored the relationship between emotion, attention, memory, motivation, and learning. Each stage has opened a new door, revealing that education becomes more effective when scientific knowledge is transformed into purposeful classroom practice.

Now, a new chapter is approaching.

NeuroEduca S4 will soon invite teachers, trainers, and education professionals to continue this journey through a free learning experience focused on neuroeducation. It will provide new opportunities to reflect, discover practical strategies, and understand how neuroscience-informed principles can contribute to more engaging, inclusive, and meaningful learning environments.

The story is not over. In fact, its most exciting pages may still be unwritten.

NeuroEduca S4 is coming soon. Free training, new challenges, and another step towards transforming education through knowledge of the learning brain.

Preprador Magister Opos maestros EF 2026 - Temas + supuesto

 Enhorabuena y mucho ánimo para la parte oral (Programación + SdA / UD)

El secreto para aprender un nuevo idioma es... Neuroeducación

 ...encontrar un método que realmente disfrutes.

Publicación capítulo de libro Dykinson: Investigación Educativa para la Inclusión y el Bienestar

 Citación libro APA7: Trujillo Torres, J.M, Rodríguez-García, A.M, Colomo Magaña, E, Pérez Carvajal, A (2026). Investigación Educativa para la Inclusión y el Bienestar. Dykinson.

https://www.dykinson.com/libros/investigacion-educativa-para-la-inclusion-y-el-bienestar/9791370473556/

Chat control 1.0 y 2.0: ¿escanear conumicaciones sin orden judicial ni sospecha previa, obligatoriamente? El fin de la privacidad en la 3ª realidad

 Cada normativa nace con una coartada distinta y todas construyen el mismo esqueleto: identificación obligatoria, trazabilidad permanente, un ciudadano que deja de ser presunto inocente para convertirse en sospechoso por defecto.

La ONU documenta el trauma psicológico profundo e invisible de la vigilancia: ¿el robo de la vida privada? Chat Control por la puerta de atrás...

 Un informe de la ONU confirma el daño psicológico de la vigilancia digital mientras Bruselas despliega su 'mini cartera' de verificación de edad. Bajo la excusa de proteger a los menores, la UE avanza hacia un sistema de identificación sin anonimato para 450 millones de personas.

PorAlvaro Villalobos Mora

9 julio, 2026 19:11

La relatora especial de Naciones Unidas Irene Khan (en el vídeo se menciona a Gina Romero, corrige: la relatora es Irene Khan) acaba de publicar un estudio con datos de 84 países. Su conclusión, subraya Marc Vidal, ya no es política: es clínica. La vigilancia digital desencadena daños psicológicos cuantificables. El informe señala que la autocensura permanente agota más que el acoso físico y que ha surgido una industria de terapia especializada en reparar las secuelas del robo de la vida privada.

Pero hay un matiz aún más inquietante. La relatora advierte que si los organismos internacionales evalúan la vigilancia solo desde la óptica jurídica de la privacidad, subestiman sistemáticamente el daño acumulativo real. El diagnóstico, según el creador, es que el debate sobre privacidad se queda corto frente a un problema que afecta directamente a la salud mental de la gente.