Los estudiantes de 6º EP trabajan de manera transversal saberes del currículo haciendo uso de Inteligencia Artificial (IA), Machine Learning e IA generativa (Matemáticas, Lengua, Sociales...).
En este proyecto “Patios limpios con IA” han sido capaces de crear chatbots que contestan al humano si se escribe un residuo, además, otro programa de IA de reconocimiento automático de imágenes y el ordenador contesta. ¿Cómo? Han creado un programa con Machine Learning capaz de detectar un residuo (Papel albal, botellas, papeles...) y con solo ponerlo delante de la webcam del dispositivo con IA el altavoz del PC automáticamente dice a qué contenedor tirarlo.
El producto elaborado por los propios alumnos en el patio de su centro ha impulsado la curiosidad y responsabilidad respecto de un correcto reciclaje de residuos. La metodología basada en los espacios del Aula del Futuro ha permitido que hayan presentado este proyecto, no solo a las familias, sino también a estudiantes universitarios de Magisterio, apoyado en una metodología Flipped Classroom.
Los alumnos han investigado, cooperado, investigado y han desarrollado competencia emprendedora creando un programa basado en IA que da respuesta al ODS 11 de la Agenda Europea. Si la sociedad y los estudiantes están en contacto con redes sociales e Internet y, a su vez, comprenden cómo se crea y funciona la IA (chatbots y reconocimiento de imágenes) y sus fundamentos básicos, formamos personas críticas.
Por último, no te pierdas el vídeo que ha surgido a raíz del conocimiento de la IA y han generado los estudiantes para la sociedad sobre beneficios y riesgos de la IA.
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