PANTALLAS Y DESARROLLO INFANTIL: ¿QUÉ SUCEDE EN EL CEREBRO Y CÓMO AFECTA AL APRENDIZAJE?

 ¿Qué deja de hacer el cerebro infantil cuando un niño pasa demasiado tiempo frente a una pantalla?

El cerebro no deja de funcionar, pero puede dedicar menos tiempo a experiencias fundamentales para su desarrollo cognitivo, emocional y social.

Desde la Neuroeducación y la Psicopedagogía Clínica, es importante comprender que el impacto de las pantallas depende de la edad, el tiempo de exposición, el contenido y las actividades que sustituyen.