ENSEÑAR A LOS NIÑOS A SER AUTÓNOMOS Y CREATIVOS TOMANDO DECISIONES

“Necesitamos niños que sean valientes y estén preparados para afrontar los retos del mundo”, asegura en este vídeo el educador norteamericano Gever Tulley. Para conseguirlo, propone dar más libertad a los pequeños: “quemaremos cosas y aprenderemos a trepar a los árboles, tallaremos con un cuchillo, y haremos todas las cosas que esta generación de padres tiene demasiado miedo de hacer”. Tulley cree que educar a tu hijos en la seguridad, implica enseñarles a desenvolverse entre los riesgos. Gever Tulley es fundador de la 'Brightworks School' y de la 'Tinkering School', proyectos educativos en los que no hay exámenes y con los que pretende que el proceso de aprendizaje se produzca a través de la acción y la experimentación. Su libro ‘50 cosas peligrosas que deberías dejar hacer a tus hijos’, es una compilación de actividades para realizar en familia en el que propone experimentos como “pegarse los dedos con pegamento” o “vendarse los ojos durante una hora”.

¿Pueden ayudarnos a educar mejor a nuestros hijos los nuevos conocimientos que aporta la neurociencia?

El trabajo. El sector primario, secundario y terciario

El trabajo es muy importante para poder tener alimentos, para que nos curen, para ganar dinero... Hoy Dani nos cuenta que es el trabajo y los tres sectores en los que se dividen. El sector primario, secundario y terciario. Además descubriremos que es la materia prima, los servicios y los beneficios.

NOTICIAS DEL COLEGIO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN DE CLM

Juan Diego Gómez-Escalonilla Torrijos by JuanDiegoGomez on Scribd

COLECCIÓN DOCENCIA Y APRENDIZAJE

A LA VENTA, TAMBIÉN, EN COLOMBIA

NEUROMOTIVACIÓN. PARTE I.

Neurociencias aplicadas al proceso de aprendizaje del proceso lectoescritor