En tiempos donde la salud mental, la motivación y el aprendizaje profundo son desafíos urgentes en nuestras comunidades educativas, el libro Educación y Neurociencia de Miguel D’Addario se convierte en una lectura imprescindible para quienes trabajamos formando personas.
Lo recomiendo porque ofrece un puente claro y accesible entre los descubrimientos de la neurociencia y la práctica pedagógica diaria: cómo aprende realmente el cerebro, qué factores potencian o bloquean la atención, por qué la motivación transforma el aprendizaje y cómo la educación emocional se convierte en un fundamento para el bienestar integral del estudiante.miércoles, 26 de noviembre de 2025
Un biólogo japonés ganó el Premio Nobel por descubrir el proceso de autofagia
Un mecanismo mediante el cual el cuerpo “come” y recicla sus propias células dañadas cuando no recibe alimento o cuando está bajo estrés. Este proceso es esencial para la regeneración celular, la prevención de enfermedades y la longevidad.
La autofagia funciona como un sistema interno de limpieza: elimina toxinas, repara células defectuosas y destruye componentes peligrosos que podrían convertirse en enfermedades graves como cáncer, diabetes o neurodegeneración. Es un proceso natural que ocurre especialmente durante el ayuno, el ejercicio y el sueño profundo.Este descubrimiento abrió un nuevo campo en la medicina: terapias basadas en estimular la autofagia para mejorar la salud, combatir enfermedades y retrasar el envejecimiento. Es una prueba de que el cuerpo cuenta con mecanismos extraordinarios de autosanación que recién empezamos a comprender.
🚀 Google sigue moviendo ficha: nuevas funciones con IA que pueden transformar cómo enseñamos, creamos y aprendemos
💡 1. Gemini crea presentaciones completas en Google Slides
Gemini ahora permite generar presentaciones enteras a partir de un simple prompt. Puedes pedirle que te prepare la estructura, el contenido de cada diapositiva e incluso imágenes coherentes con el tema.
📌 Ejemplos de prompts reales:
“Crea una presentación de 10 diapositivas para explicar a alumnos de 5º de Primaria qué es el ciclo del agua, con lenguaje claro y ejemplos visuales.”
“Genera una presentación sobre los peligros de Internet para adolescentes, incluyendo recomendaciones finales y una diapositiva de debate.”
“Haz una presentación para docentes sobre cómo integrar la IA en el aula sin perder la mirada pedagógica.”
📚 2. Google Storybook (Gemini): cuentos personalizados con IA
Google está probando generadores de cuentos totalmente personalizados:
crea texto, personajes, escenarios e ilustraciones con un mismo estilo.
📌 Ejemplos de prompts útiles:
“Crea un cuento para 2º de Primaria sobre un robot que aprende a equivocarse, con moraleja final y dibujos estilo acuarela.”
“Genera una historia breve sobre dos hermanos que descubren cómo cuidar el planeta, con personajes diversos y tono positivo.”
“Crea un cuento ilustrado para trabajar la empatía en el aula, con tres escenas y un final abierto.”
🧠 3. NotebookLM: ahora la IA puede actuar como un tutor personalizado
La novedad más potente llega a NotebookLM con Goals (Metas), una función que permite personalizar la IA según las necesidades del usuario:
Puedes elegir:
▪️ El tono: cercano, académico, motivador…
▪️ El rol: tutor, coach de estudio, guía de investigación, corrector…
▪️ El objetivo: explicar, profundizar, evaluar o acompañar paso a paso.
La nueva funcionalidad de NotebookLM de Google genera infografías automáticas y presentaciones de diapositivas a partir de tus documentos.
He puesto a prueba esta herramienta con material científico sobre inteligencia artificial y sus implicaciones en la investigación. El resultado lo pueden ver en la imagen adjunta: una infografía generada en segundos que resume cómo la IA está transformando la ciencia, sus desafíos éticos y técnicos, y los campos donde su impacto es más disruptivo.
Usos educativos que ya estoy explorando:
- Crear materiales de repaso para estudiantes.
- Resumir artículos científicos en seminarios de posgrado.
- Diseñar visualizaciones para proyectos de investigación o divulgación.
lunes, 24 de noviembre de 2025
Los secretos de la comunicación entre el cerebro y el corazón. Nazareth Castellanos, neurocientífica
Nazareth Castellanos es física teórica y doctora en neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid, autora de “El espejo del cerebro: Neurociencia y meditación” y “Neurociencia del cuerpo”, combina una intensa labor investigadora con la divulgación científica.
Pionera en el estudio de la influencia que la meditación tiene sobre el cerebro, y apasionada de la comunicación entre cerebro y corazón, para ella, es imposible estudiar el cerebro como algo aislado, independiente del cuerpo que lo habita. Asegura que en los últimos años se está viviendo una auténtica revolución en la neurociencia que está reconciliando el cerebro con el cuerpo y aceptando que no se puede entender el comportamiento humano sin comprender la influencia que el corazón, la respiración o el intestino – entre otros - tienen sobre el cerebro.
Pero no solo eso, afirma con entusiasmo, `existe un hilo invisible que nos une a otras personas, ahora mismo lo que está sucediendo en mi cuerpo también depende de lo que está sucediendo en los cuerpos de las personas que yo tengo alrededor.
Por ejemplo, el corazón, la respiración, la postura, y a mí esto es algo que me parece muy bello, impresionante, porque nos habla de una humanidad común y porque nos hace pensar en la comunidad, la idea que tenemos de cómo podemos impactar sobre los demás y la responsabilidad social que tenemos´
lunes, 10 de noviembre de 2025
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