De CV mediocre a CV profesional

 Este prompt le dice a la IA qué hacer para construirte un CV profesional, optimizado y listo para enviar en minutos:

Actúa como un reclutador senior y experto en redacción de CVs con más de 15 años de experiencia en selección para empresas Fortune 500.

Voy a darte mi información y quiero que construyas mi CV completo, profesional y optimizado para el puesto al que aplico.

Mi información:

• Nombre completo: [nombre]
• Puesto objetivo: [cargo / industria]
• Años de experiencia: [número]
• Experiencia laboral: [empresa, cargo, fechas, responsabilidades y logros clave]
• Formación académica: [título, institución, año]
• Habilidades técnicas: [lista]
• Idiomas: [idiomas y nivel]
• Certificaciones: [opcional]
• Logros destacados: [números, porcentajes y resultados concretos]

Quiero que el CV cumpla con esto:

1. Optimizado para superar filtros ATS con palabras clave relevantes integradas de forma natural.
2. Incluye un resumen profesional de 3 líneas que capte la atención del reclutador en segundos.
3. Redacta los logros con esta fórmula: acción + contexto + resultado medible.
4. Organiza el contenido con una estructura clara, profesional y fácil de escanear.
5. Máximo 1 página si tengo menos de 5 años de experiencia y 2 páginas si tengo más.
6. Mantén un tono profesional, humano y específico, evitando sonar genérico.
7. Si falta información clave, indícame qué datos debo completar antes de finalizar el CV.

Al final, añade también:

• 3 sugerencias para mejorar mi perfil de LinkedIn.
• 5 palabras clave recomendadas para mi sector.
• Una versión breve de mi extracto profesional para LinkedIn.

Prompts para investigadores, organizada según el proceso real de investigación académica

 La idea no es reemplazar el trabajo intelectual del investigador, sino ofrecer una herramienta de apoyo para formular preguntas, diseñar protocolos, revisar literatura, estructurar manuscritos, mejorar procesos de análisis y preparar trabajos para publicación.

El recurso incluye 51 prompts listos para copiar, adaptar y usar en distintas etapas:
🔹 Pre-investigación: delimitación del problema, preguntas, objetivos y diseño inicial.
🔹 Proceso de investigación: apoyo para revisión bibliográfica, estudios empíricos, análisis, discusión y redacción académica.
🔹 Post-investigación: revisión ética, adecuación a revistas, validación del manuscrito y mejora final antes del envío.

También incorpora orientaciones explícitas sobre uso ético de IA: verificación de fuentes, responsabilidad autoral, confidencialidad, anonimización de datos y declaración del uso de IA cuando corresponda.

Espero que sea un recurso útil para investigadores, docentes universitarios, estudiantes de posgrado y equipos académicos que buscan integrar la inteligencia artificial de manera rigurosa, crítica y responsable en sus procesos de investigación.

Puedes convertir NotebookLM en un tutor personal usando solo un enlace de YouTube

 Paso 1:

▪︎ Accede a NotebookLM

▪︎ Crea un nuevo cuaderno.

▪︎ Haz clic en (+) Agregar fuente YouTube.

▪︎ Pega la URL.


Paso 2: Diseña un plan de estudios personalizado

Prompt: "Actúa como un diseñador experto de planes de estudios. Analiza esta transcripción y diseña una progresión de habilidades estructurada para [Insertar habilidad]. Mi nivel actual es [Principiante/Intermedio/Avanzado]. Identifica las técnicas exactas que necesito aprender a continuación. Importante: Incluye citas textuales y referencias para cada técnica, indicando los momentos precisos en que se utiliza."

Paso 3: Extraer la información clave

Prompt: "Solo me interesa [Insertar enfoque específico]. Filtrar todas las anécdotas y digresiones. Extraer los [Número] marcos conceptuales principales relacionados con mi enfoque. Presentarlos en una tabla: 1) Marco conceptual principal, 2) Explicación concisa, 3) Cita más relevante con su correspondiente referencia."


Paso 4: Crea un cuaderno de trabajo orientado a objetivos

Prompt: "Examina esta fuente en busca de consejos prácticos. Mi objetivo es [Insertar objetivo]. Crea un cuaderno de trabajo práctico para lograrlo. Para cada concepto principal, diseña una tarea práctica basada estrictamente en las instrucciones del autor. Preséntalo como una lista de verificación paso a paso."


Paso 5: Supera la prueba del "Tutor Estricto"


Prompt: "Actúa como un tutor socrático estricto. Crea una prueba de [Número] preguntas centrada en [Concepto específico]. Haz una pregunta a la vez y espera mi respuesta. Califica mi respuesta comparándola directamente con el texto original. Indica con precisión lo que omití, utilizando citas textuales, antes de continuar."


Paso 6: Aplicar la teoría a la realidad

Prompt: «Aplicar la metodología de este video a mi situación: [Describir el proyecto/problema en 2-3 frases]. Basándome estrictamente en los marcos conceptuales de esta fuente, elaborar un plan de acción personalizado sobre cómo el creador me aconsejaría resolverlo».


Paso 7: Crea una guía de referencia permanente

Prompt: "Transforma este video en una guía de referencia fácil de escanear, formateada para [la aplicación Notas]. Incluye: 1) Un glosario de la jerga utilizada. 2) Una lista de recomendaciones sobre qué hacer y qué no hacer. 3) El punto más inesperado. Asegúrate de que cada punto incluya una cita bibliográfica."


Paso 8: Adaptación al público


Prompt: «Necesito explicar la idea principal de este video a [Público objetivo]. Resume el material en una analogía general adaptada a ellos. Crea una presentación de tres puntos utilizando únicamente los argumentos presentados en la fuente».

NotebookLM + Claude: Seis pasos. Una Skill propia

 Instalas la extensión "YouTube to NotebookLM".

Eliges al creador que más admiras.

Importas 30-50 vídeos suyos al Notebook.

NotebookLM te genera un informe sin resumir nada: frases que repite, estructura mental, frameworks, lo que defiende, lo que ataca.

Llevas ese informe a Claude.

Claude lo convierte en una Skill que activas con /.

A partir de ese momento tienes su forma de pensar disponible. 24/7.

No es magia. Es ingeniería inversa.

La mayoría sigue copiando frases sueltas. Tú vas a copiar el sistema operativo.

Escribir un 𝗮𝗿𝘁𝗶́𝗰𝘂𝗹𝗼 𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶́𝗳𝗶𝗰𝗼 requiere seguir una anatomía exacta

 i dominas cada una de sus partes, el proceso de redacción deja de ser abrumador y se vuelve completamente estratégico.

En la imagen te desgloso los 12 elementos clave que toda revista exige.

Revisa el rol de cada sección antes de empezar a redactar.

SIMPOSIO GIE NEEvolución! Educación basada en evidencias neuroeducación, diversidad y coordinación interinstitucional

 La innovación educativa, la investigación y la transformación digital vuelven a encontrarse en el Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIEI), un espacio para compartir experiencias, metodologías y nuevas perspectivas sobre el futuro de la educación. 🚀📚

Durante el congreso se abordarán temas clave como la inteligencia artificial aplicada a la educación, metodologías activas, tecnología educativa y los nuevos retos docentes en una sociedad en constante cambio. 🌍💡

Un evento imprescindible para docentes, investigadores y profesionales comprometidos con una educación más innovadora, inclusiva y conectada con la realidad actual. 🙌

📍 CIEI
🤝 Compartiendo conocimiento, creando futuro.

NEEvolución! sigue avanzando.
GIE: Luisa, Aroa, Ana Rosa y Diego

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Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (E-learning) by Diego Gómez

 🚀 La educación digital no es el futuro. Es el presente. Y necesita docentes preparados para liderarlo.

Hoy más que nunca, enseñar no consiste solo en transmitir contenidos.
Consiste en diseñar experiencias de aprendizaje online, crear aulas virtuales eficaces, integrar recursos digitales, personalizar la enseñanza y responder a los retos de una educación cada vez más flexible, inclusiva e inteligente.
Por eso, quiero invitarte a dar un paso decisivo en tu desarrollo profesional:
🎓 Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (E-Learning) de la Universidad UDIMA
Un máster pensado para quienes desean transformar la educación desde la innovación, la tecnología y la práctica docente real.
Como profesor en UDIMA dentro del Máster E-Learning, en la asignatura “Creación de contenidos y gestión de aulas online”, mi objetivo es acompañar al alumnado en el desarrollo de competencias clave para diseñar, gestionar y mejorar entornos virtuales de aprendizaje.
Mi trayectoria combina experiencia universitaria, docencia en distintas etapas educativas, formación en neuroeducación, psicopedagogía, metodologías activas, TIC, inteligencia artificial aplicada a la educación e inclusión educativa.
Porque el E-Learning no va solo de plataformas.
Va de personas, aprendizaje, diseño pedagógico, accesibilidad, creatividad e impacto real en el alumnado.
📌 Si eres docente, formador, orientador, creador de contenidos educativos o profesional de la educación que quiere avanzar hacia la enseñanza digital, este máster puede ser el impulso que estabas esperando.
💡 Fórmate. Innova. Diseña. Transforma.
La educación online necesita profesionales capaces de crear experiencias que dejen huella.

👉 Te esperamos en el Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (E-Learning) de UDIMA.
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