En el ámbito educativo actual, los docentes enfrentan el desafío de equilibrar sus conocimientos técnicos con sus capacidades humanas y emocionales. Las habilidades blandas —como la empatía, la comunicación y el trabajo en equipo— permiten construir relaciones significativas y un ambiente de aprendizaje positivo. En paralelo, las habilidades duras, como el dominio del contenido, las metodologías de enseñanza y el uso de tecnologías educativas, garantizan la calidad del proceso formativo. Ambas dimensiones son complementarias: mientras las habilidades duras fortalecen el saber y la práctica pedagógica, las blandas humanizan la enseñanza y potencian el aprendizaje integral de los estudiantes.
jueves, 8 de enero de 2026
✨ Despedimos 2025 desde Neevolución ✨
2025 ha sido el año en el que Neevolución ha despegado, dando sus primeros pasos a través de proyectos educativos con financiación, pensados, diseñados y construidos desde el rigor, la reflexión y el compromiso con una educación verdaderamente inclusiva 🌱
Ha sido un año de sembrar: ideas que se transforman en propuestas, preguntas que abren nuevas miradas y trabajo colectivo que empieza a generar impacto. Un inicio que nos recuerda que la educación no se cambia de un día para otro, sino a través de procesos conscientes, sostenidos y profundamente humanos.
Somos plenamente conscientes de que el camino es largo. Queda mucho por aprender, revisar y construir, pero lo recorremos con una convicción clara: avanzar hacia una educación que respete los ritmos, las diferencias y las necesidades de todo el alumnado.
Cerramos este 2025 con gratitud hacia todas las personas, centros y entidades que han confiado en este proyecto y han hecho posible este comienzo.
Gracias por caminar con Neevolución 💚🎄
Nos reencontramos en 2026, con más mirada, más conocimiento y más compromiso educativo ✨
miércoles, 7 de enero de 2026
NOVEDAD: Publicación de Capítulos 11 y 12. Dykinson
Citación APA del libro: Cáceres Reche, María del Pilar, Berral Ortiz, Blanca, Fernández Fernández, Carmen Rocío, Martínez Domingo, José Antonio (2025). Hacia la inclusión educativa: investigaciones e innovación para el desarrollo de prácticas basadas en el diseño universal de aprendizaje. Dykinson.
Citación APA del Capítulo 11: Cervantes, L.M. (2025). Retos y estrategias para la atención de las necesidades educativas en la educación online. En C, Reche, M.P, Berral-Ortiz, B, Fernández-Fernández, C, Martínez-Domingo y J, Antonio. (2025), Hacia la inclusión educativa: investigaciones e innovación para el desarrollo de prácticas basadas en el diseño universal de aprendizaje. Dykinson.
Citación APA del Capítulo 12: Gómez-Escalonilla, J.D. y Casaso, A. (2025). Metodologías online para ser un docente universitario inclusivo. En C, Reche, M.P, Berral-Ortiz, B, Fernández-Fernández, C, Martínez-Domingo y J, Antonio. (2025), Hacia la inclusión educativa: investigaciones e innovación para el desarrollo de prácticas basadas en el diseño universal de aprendizaje. Dykinson.
Libro Pedagogía Teoría general de la educación
El libro Pedagogía. Teoría general de la educación, del Víctor Matías Rodríguez Rivera, parte de una idea fundamental y vigente: la pedagogía no es solo práctica, ni solo teoría, sino un sistema articulado de teoría, práctica e investigación, cuyo objeto de estudio es la educación en toda su complejidad humana y social.
Créditos
Autor: Víctor Matías Rodríguez Rivera
Editorial: Editorial Trillas.
Una obra que no solo se lee: se piensa, se cuestiona y se vive en la práctica educativa cotidiana.
Autor: Víctor Matías Rodríguez Rivera
Editorial: Editorial Trillas.
Una obra que no solo se lee: se piensa, se cuestiona y se vive en la práctica educativa cotidiana.
lunes, 5 de enero de 2026
How to Write a Winning Abstract
Your abstract is the first impression of your research — and often the deciding factor for whether readers or reviewers continue reading. A powerful abstract includes six key elements that summarize your study clearly and convincingly
Escribe tu resumen al final, una vez que hayas completado tu artículo completo. Esto garantiza que sea preciso, conciso e impactante.
1️⃣ Importancia Comienza explicando por qué tu estudio es importante. • Introduce brevemente el tema y resalta su relevancia o valor social. • Muestra el problema o desafío que aborda tu investigación. Ejemplo: "Comprender cómo los profesores mantienen su pasión ayuda a identificar el apoyo necesario para el crecimiento personal y profesional".
2️⃣ Brecha de investigación Muestra lo que falta en la literatura actual. • Identifica las limitaciones o preguntas sin respuesta en estudios previos. • Justifica la necesidad de tu investigación. Ejemplo: "Sin embargo, la investigación sobre la felicidad sostenida en la profesión docente es limitada".
3️⃣ Objetivo Indica tu objetivo principal o pregunta de investigación. • Mantenlo enfocado y conciso. • Define claramente lo que tu estudio busca lograr. Ejemplo: "El objetivo principal de este estudio cualitativo fue explorar las creencias e historias profesionales de tres profesores de alemán jubilados en Noruega".
4️⃣ Metodología Describe brevemente cómo llevaste a cabo tu investigación. • Menciona tus métodos, muestra y marco analítico. • Enfócate en la claridad, no en los detalles. Ejemplo: “Los datos se generaron a partir de entrevistas semiestructuradas a profundidad y se analizaron a través de la lente de la teoría de la autodeterminación”.
5️⃣ Hallazgos clave Resalta los resultados o perspectivas más importantes. • Usa afirmaciones claras y activas. • Evita estadísticas innecesarias a menos que sean esenciales. Ejemplo: “El análisis reveló que los maestros compartían características clave como autonomía, competencia y relaciones positivas con los estudiantes”.
6️⃣ Implicaciones Termina con el impacto más amplio de tus hallazgos. • Explica qué significan tus resultados para futuras investigaciones o prácticas. • Sugiere cómo otros pueden aplicar tus hallazgos. Ejemplo: “Los administradores escolares deben fomentar la confianza en los maestros y apoyar activamente el crecimiento profesional”.
10 recursos gratuitos para estudiantes de maestría/doctorado
1. ¿Cómo encontrar lagunas de investigación en los artículos? (Video de 6 min) https://lnkd.in/d86-YRKP
2. ¿Cómo redactar una pregunta de investigación? (Video de 4 min) https://lnkd.in/dCGerCnm
3. ¿Cómo crear un cuestionario en línea? (Video de 12 min) https://lnkd.in/d-aBmejf
4. ¿Cómo redactar una sinopsis de investigación? (Video de 9 min) https://lnkd.in/dGC5BT35
Entendiendo la Diferencia: Revisión de Literatura vs. Marco Teórico vs. Marco Conceptual
1. Revisión de Literatura→ • Propósito: Identificar la necesidad del estudio, establecer su conexión con la investigación existente y definir su contexto dentro del campo académico. • Objetivos: Una revisión de literatura examina y sintetiza la investigación actual y relevante relacionada con la pregunta de estudio. Es exhaustiva, crítica y tiene un propósito: resume lo que se conoce y destaca las lagunas. • Conexión con el Manuscrito: Debe conectarse directamente con su pregunta de investigación, metodología y discusión mostrando cómo su estudio se basa en el conocimiento existente y llena las lagunas de la investigación. • Puntos adicionales: Una revisión de literatura sólida puede extenderse más allá de su disciplina para incluir perspectivas interdisciplinarias o estudios de campos relacionados, lo que mejora la profundidad académica del estudio.
2. Marco teórico→ • Propósito: Delinear los supuestos y perspectivas que dan forma a cómo el investigador aborda el estudio. • Objetivos: El marco teórico explica por qué y cómo se lleva a cabo la investigación destacando las teorías relevantes que respaldan el enfoque elegido. Proporciona la lente a través de la cual usted interpreta los hallazgos. • Conexión con el manuscrito: Impulsa la recopilación y el análisis de datos, determina qué variables son importantes y enmarca cómo se entienden los resultados. Refleja la cosmovisión y la orientación académica del investigador. • Puntos adicionales: Un marco teórico no justifica la necesidad del estudio; ese es el papel de la revisión de la literatura. En cambio, se centra en definir los fundamentos teóricos y puede aprovechar múltiples escuelas de pensamiento.
3. Marco conceptual→ • Propósito: Describir la comprensión del investigador de los conceptos principales y las relaciones entre ellos dentro del contexto del estudio. • Objetivos: El marco conceptual conecta de forma visual y descriptiva las variables, las teorías y los hallazgos. Ayuda al investigador y a los lectores a ver cómo las ideas se interrelacionan y conducen a la pregunta de investigación. • Conexión con el manuscrito: Generalmente se basa en revisiones bibliográficas, teorías y experiencias, y en ocasiones incorpora ideas nuevas o emergentes que aún no están plenamente establecidas en la teoría.
How to Structure a Research Paper — Step-by-Step Guide
Writing a research paper can feel overwhelming, but with a clear structure, you can communicate your findings effectively. Here’s a section-wise breakdown every researcher should follow
FREE Websites for Downloading PhD Thesis
1. Open Access Theses and Dissertations https://oatd.org/
2. Open Thesis http://www.openthesis.org/
3. DART-Europe E-theses Portal https://lnkd.in/d4SUFCTX
4. ProQuest Dissertations & Theses https://www.proquest.com/
5. MIT Theses https://lnkd.in/dMs-PuYs
6. Digital Library of Theses & Dissertations http://www.ndltd.org/
7. Caltech Thesis https://lnkd.in/dZ6f8T5J
8. British Library https://www.bl.uk/
9. Electronic Theses & Dissertation Centre https://etd.ohiolink.edu/
10. Harvard DASH https://dash.harvard.edu/
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