La Neuropsicología Educativa en el aula

Apertura ciclo: Aplicar la Neuropsicología Educativa en el aula | UNIR OPENCLASS
https://estudios.unir.net/programa/es

Nuestras especialistas y directoras del Máster en Neuropsicología y Educación: Pilar Martín Lobo, Silvia Pradas Montilla y María José Álvarez Alonso, nos cuentan qué aporta la neuropsicología a los procesos de aprendizaje y cómo se puede aplicar, experiencias a nivel nacional e internacional y condiciones de un centro educativo para aplicarla con efectividad. Además, presentan los temas de las Openclass que están programadas para los meses siguientes.

Neuropsicología: aplicar herramientas básicas del aprendizaje | UNIR OPENCLASS

Colegio Europeo de Madrid: resultados de programas neuropsicológicos en los alumnos | UNIR OPENCLASS

Ruta visual, ruta auditiva, ruta motora y actividades que se pueden aplicar en el aula. En esta Openclass visitamos el Centro de Organización Neurológica Neocortex, en Majadahonda, Madrid, para hablar sobre cómo se pueden realizar actividades que ayuden al cerebro del niño para que afronten con éxito las demandas del sistema escolar. ¿Qué hacer cuando no está preparado a nivel neurológico para el aprendizaje académico? El Máster Oficial de UNIR “Neuropsicología y educación” está orientado en este sentido.

 

Hacemos un recorrido por las aulas de infantil y primaria del Colegio Europeo de Madrid con EMMA PÉREZ MADORRÁN, Directora General del Grupo Educativo Educ@cem, para conocer de qué manera aplican programas neuropsicológicos y cómo están mejorando el rendimiento: clases de ajedrez en inglés, método multilingüe en infantil, psicomotricidad y ed. física, programa de discriminación visual a través de la PDI, ejercicios de acomodación visual son algunos de los proyectos que están llevando a cabo.

X CONGRESO AMEIGI. PONENCIA David Bueno

Publicado el 17 abr. 2018

Ponencia "Neurociencia y educación: Cerebro y aprendizaje para la escuela inclusiva"" de David Bueno en las Jornadas Internacionales Difference! 2017 - 26 de junio 2017, Sant Cugat del Vallés, Barcelona
Publicado el 7 jul. 2017

Versión Completa: David Bueno explica cómo cambia nuestro cerebro al aprender

David Bueno es un científico rodeado de preguntas: ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo piensa un adolescente? ¿Cuál es la mejor edad para comenzar con un segundo idioma? No quiere dejar ninguna sin respuesta porque como anuncia en su último libro, su pasión es contar todo lo que siempre hemos querido saber sobre el cerebro de nuestros hijos y nunca nadie se atrevió a explicarnos. Profesor de genética en la Universidad de Barcelona, David Bueno explica que la neurociencia ofrece claves que modificarán nuestra forma de enseñar y aprender.

Qué Es La Motivación by JuanDiegoGomez on Scribd

Storytelling: un vehículo para la enseñanza en CLIL | UNIR OPENCLASS

La metodología CLIL es vital para la formación en bilingüismo. El objetivo de esta sesión es analizar el papel que juegan los cuentos en la enseñanza de materias no lingüísticas en inglés, y descubrir cómo los cuentos son un recurso muy poderoso para educar a alumnos de todas las edades.

Openclass Educación s. XXI = Neuropsicología y Tecnología", con SILVIA PRADA MONTILLAS, coordinadora académica del Máster Universitario Oficial de Neuropsicología y Educación y del Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR. La doctora Pradas nos habla sobre los nuevos pilares en los que se apoya la Educación: el conocimiento del cerebro y, por lo tanto, la aplicación de la neuropsicología a la educación y su alianza con la tecnología. Nos cuenta como surge el término de NeuroTecnología Educativa y su aplicación en el aula.




NATALIA VELILLA, experta en Pedagogía Musical, impartió una Openclass dirigida a alumnos del Máster de Investigación Musical sobre cómo organizar el área de música en Educación. La presencia de la asignatura de música en Educación se ve reducida en cada nuevo plan de estudios. Por ello es muy importante rentabilizar el tiempo al máximo, y para ello necesitamos organizarnos, tener claros los objetivos y secuenciar bien los contenidos. NATALIA VELILLA es profesora de Música en Educación Infantil y Primaria desde 1990. Actualmente trabaja en el colegio público Ágora, de Boadilla del Monte. Es titulada superior en Pedagogía Musical, licenciada en Historia del Arte, diplomada en Magisterio, especialista en técnicas de expresión y psicomotricidad.

Psicomotricidad y neuromotricidad para la mejora del aprendizaje | UNIR OPENCLASS

Sesión impartida por Pilar Martín Lobo, doctora en psicología y especialista en Neuropsicología y Neurociencia aplicadas a la Educación, directora del Experto Unviersitario en Psicomotricidad y Neuromotricidad de UNIR: http://ow.ly/T4CRI


Openclass a cargo de PILAR MARTÍN LOBO, directora del Máster Universitario en Neuropsicología y Educación y directora de los Talleres Prácticos de Neuropsicología Visual y Mª CARMEN GARCÍA CASTELLÓN, optometrista y profesora del Máster Universitario en Neuropsicología y Educación y de los Talleres Prácticos de Neuropsicología Visual en la que analizan las habilidades visuales para la lectura y la escritura, la prevención de las dificultades lectoras, las actividades prácticas de movimientos oculares y acomodación visual y la mejora de la atención y el aprendizaje a través de la visión.

Colegio Europeo de Madrid: resultados de programas neuropsicológicos en los alumnos | UNIR OPENCLASS

Hacemos un recorrido por las aulas de infantil y primaria del Colegio Europeo de Madrid con EMMA PÉREZ MADORRÁN, Directora General del Grupo Educativo Educ@cem, para conocer de qué manera aplican programas neuropsicológicos y cómo están mejorando el rendimiento: clases de ajedrez en inglés, método multilingüe en infantil, psicomotricidad y ed. física, programa de discriminación visual a través de la PDI, ejercicios de acomodación visual son algunos de los proyectos que están llevando a cabo.