Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

 Cuando el aislamiento para prevenir el contagio del coronavirus cierra las escuelas, aparecen distintas variantes para llevar la educación adentro de las casas. Qué podemos aprender para después de la cuarentena, a partir de cómo se enseña en este ámbito educativo distinto. Meli es bióloga (UBA) y doctora en Educación de Columbia University (EEUU). Es Profesora de la Universidad de San Andrés e investigadora del CONICET en el área de Educación. Investiga sobre cómo potenciar la curiosidad y el pensamiento crítico, desde el jardín de infantes hasta que somos adultos. Coordina y asesora programas de innovación educativa y formación docente en toda América Latina. Es cofundadora de Expedición Ciencia y de El Mundo de las Ideas. Escribió y condujo el programa infantil “La casa de la ciencia” (Paka Paka). Su último libro es "Guía para criar hijos curiosos" (Siglo XXI).

¿La tecnología mejora la educación? | Fran García | Virtual Educa Puerto Rico 2016

 ¿Es cierto que la tecnología de por sí es buena para la educación? ¿Cambiar a un formato tecnológico mejora los aprendizajes? Fran García, ingeniero de soluciones de Google for Education, reflexiona sobre las dudas y las soluciones que nos presenta la tecnología aplicada a la educación. La tecnología no es un fin, sino un medio. ¿Cuál es el fin de la educación? ¿Cómo podemos preparar a los estudiantes para que puedan realizar su trabajo futuro de la mejor manera posible?

La presentación '¿Es realmente verdad que la tecnología mejora la educación?' forma parte de la sesión plenaria sobre 'Investigación, Desarrollo e Innovación en Educación' del XVII Encuentro Internacional Virtual Educa Puerto Rico 2016 #VE2016PR. Grabado el 23 de junio de 2016 en el Centro de Convenciones de Puerto Rico. Virtual Educa es una iniciativa de la Organización de Estados Americanos que promueve el diálogo multisectorial para la transformación social de los pueblos de América Latina y el Caribe a partir de la la innovación educativa.

¿Podrá la tecnología reemplazar a los maestros? | Elisa Guerra | TEDxYouth@CVF

 Elisa Guerra fue nombrada "Mejor Educadora en Latinoamérica" en 2015 por el Banco Interamericano para el Desarrollo. Fue dos veces finalista al Global Teacher Prize, conocido como el "Nobel" de la docencia. Es autora de 26 libros educativos y fundadora de la red de Colegios Valle de Filadelfia. Elisa Guerra fue nombrada "Mejor Educadora en Latinoamérica" en 2015 por el Banco Interamericano para el Desarrollo. Fue dos veces finalista al Global Teacher Prize, conocido como el "Nobel" de la docencia. Es autora de 26 libros educativos y fundadora de la red de Colegios Valle de Filadelfia.

La postverdad

 Solo si estás realmente abierto a la posibilidad de equivocarte podrás aprender, dice el investigador Alex Edmans. En una charla perspicaz, explora cómo el sesgo de confirmación, la tendencia a aceptar solo información que respalde sus creencias personales, puede desviarlo en las redes sociales, en la política y más allá, y ofrece tres herramientas prácticas para encontrar pruebas en las que realmente puede confiar. . (Sugerencia: designe a alguien para que sea el abogado del diablo en su vida).

Las matemáticas que te ayudan a desarrollar la intuición y la lógica. Clara Grima, matemática

 ¿Por qué algunos niños aprenden a odiar las matemáticas antes incluso que a sumar? La profesora y divulgadora Clara Grima explica en este vídeo que la "mala fama" de esta materia no ayuda a despertar vocaciones matemáticas entre los alumnos. ¿Cuál es la solución? Acercar las matemáticas a los más pequeños como si fueran un juego.

Profesora de Matemáticas Aplicadas en la Universidad de Sevilla, co autora del descubrimiento de una nueva geometría, el escutoide, y escritora de los libros 'Que las matemáticas te acompañen' o 'Hasta el infinito y más allá', Grima apuesta por una enseñanza de las matemáticas con cuentos, contexto y teoría de grafos. "Por muy buenos que sean nuestros niños en cálculo, las máquinas lo son más. Por eso debemos desarrollar una habilidad que no tienen las máquinas: la intuición y la lógica, que se puede desarrollar con la teoría de grafos. En vez de insistir en las operaciones podríamos dedicar más tiempo a los grafos que enseñan a fraccionar un problema, saber qué te están preguntando, aprender a pensar y sobre todo, a divertirte jugando con las matemáticas", concluye.

“No forcemos a los niños a leer lo que no les gusta”. Isabel Allende, escritora

 “No debemos forzar a los niños a leer lo que no les gusta”, defiende la escritora Isabel Allende. “Si leen lo que les gusta, irán creando el hábito de la lectura y así se podrán enamorar de la belleza de la lengua”, añade.

En este vídeo, la escritora Isabel Allende revela algunos de sus trucos para escribir y reflexiona sobre la magia de la literatura, la belleza de las letras y la importancia de la pasión en la vida. ¿Qué consejos le daría a un niño, o a una niña, que quieran ser escritores el día de mañana?: “Si esperas a que la inspiración llegue como una musa voladora con velos, no va a pasar nada. Siéntate frente al ordenador y trabaja, poco a poco la magia de la literatura ocurrirá”, explica. Con más de 74 millones de libros vendidos, Isabel Allende es la autora en lengua española más leída a nivel mundial. Sus obras han sido traducidas a más de 42 idiomas y a sus 78 años sigue defendiendo los ideales que marcaron su juventud en Chile: el feminismo y la lucha contra la desigualdad social. En 2020, Allende ha sido reconocida con el ‘Premio Liber’ a la autora hispanoamericana más destacada.

Gamificación en el Aula - mesa táctil infantil en entornos educativos

 Entrevista a Eva Usán, profesora del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes de Ejea de los Caballeros (Zaragoza, España).

Eva nos cuenta cómo utilizar la mesa tácti multiCLASS Kids Table en el aula. 1. Tecnología para "Aprender Jugando" 2. Cómo se utiliza en clases 3. Ventajas de usar la mesita en el cole 4. Los niños también opinan sobre la mesita 5. Habilidades y capacidades que se trabajan con multiCLASS Kids Table 6. multiCLASS Kids Table en 5 palabras

Un salto en la educación vía tecnológica | Beatriz Martos | TEDxUDeustoMadrid

 En esta charla Beatriz Martos nos habla de la conveniencia de modernizar la labor pedagógica a través de las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías.

Psicóloga y oordinadora pedagódica de la startup Smile & Learn 

Formulación y planteamiento del problema de investigación

 

Herramientas Virtuales para el Aprendizaje Significativo

Comunidades de Aprendizaje

 🧾Hoy vamos a ver las comunidades de aprendizaje, un modelo educativo que va dirigido a los ciclos de primaria y secundaria.

En España hay en torno a 200 escuelas que siguen este modelo, y si miramos a América, hay muchos países que también lo hacen; Ecuador en torno a 10; Chile con más de 50; México, Colombia y Perú con más de 100; Brasil con casi 500; y Argentina con la sorprendente cifra de más de 2000. 

Game Based Learning- Aprender con videojuegos y juegos

 🧾Hoy vamos a ver el aprendizaje basado en juegos o en ingles Game-Based Learning, GBL o G-learning. Es un método pedagógico en la que se busca desarrollar aprendizajes través de los videojuegos o los juegos.

No hay que confundirlo con la gamificación, que en cierta manera están relacionados, pero no es lo mismo. Pronto haremos un vídeo sobre la gamificación y en qué se diferencia con este aprendizaje. Hoy toca el aprendizaje basado en juegos y te explicaremos en qué consiste, los pasos que se deben seguir, el rol del docente y del estudiante, los inconvenientes, las ventajas, y, para terminar, diremos algunas propuestas didácticas que han hecho otros docentes, además de algunos juegos que puedes utilizar. Si estas interesado o interesada, quédate con nosotros…

Aprendizaje Basado en Desafíos Vs en Retos

 El Aprendizaje Basado en Desafíos, presenta diferencias respecto al aprendizaje basado en problemas, el basado en retos o basado en proyectos. El origen de este modelo surgió a partir del proyecto introducido por Apple en 2008 llamado “Apple Classrooms of Tomorrow-Today” para su uso en primaria y secundaria, aunque hoy día también se lleva a cabo en educación superior, incluso es más recomendable para estos cursos por su complejidad. Esta iniciativa tiene la finalidad de promover el conocimiento de lo que se está estudiando.

El CBL, Challenge Based Learning, o aprendizaje basado en desafíos, se aprende mientras se resuelven problemas o retos del mundo real. Se aplica a través de un aprendizaje colaborativo identificando ideas, planteando preguntas, descubriendo y resolviendo retos para posteriormente compartir esos resultados. 

Aprendizaje Basado en Retos

B-Learning o Aprendizaje combinado (Blended Learning)

 🧾 El aprendizaje mixto o combinado, en inglés B-Learning o Blended Learning, es una metodología centrada en el uso de las TIC y el de las herramientas convencionales que se suelen utilizar en el aula.

La tecnología no solo sirve para complementar, sino que, además, es fundamental para el desarrollo del aprendizaje. Para que se lleve a cabo es necesario una persona con un rol de instructor, en nuestro caso será la figura del docente. Además de una programación bien diseñada en la que figure una serie de actividades para que se puedan realizar de manera online. No hay que confundir este método con uno exclusivamente no presencial, ya que este no sustituye ni reemplaza a una educación presencial.

Aprendizaje Basado en Problemas o ABP

 Para muchos les parecerá el Aprendizaje Basado en Problemas como un método de enseñanza-aprendizaje novedoso, pero lo cierto es que se trata de una metodología revolucionaria con un largo recorrido. El ABP enfoca el aprendizaje desde la adquisición de destrezas y competencias para resolver problemas en un contexto de trabajo en grupo. Si quieres conocer en qué consiste y cómo se llega a cabo, éste es tu vídeo.

Aprendizaje Basado en Proyectos

 El aprendizaje basado en proyectos o ABP, en ingles Project Based Learning o PBL, es una estrategia educativa que tiene su base en el constructivismo.

El aprendizaje basado en proyectos, es una estrategia educativa que tiene su base en el constructivismo. Sus inicios comienzan con el “Project Method” en 1918. Este tipo de aprendizaje consiste en el proceso de preparar un proyecto, normalmente relevante y adecuado para el nivel del alumnado, para que sea trabajado de manera colaborativa. Revisamos las propuestas de Larmen y Mergendoller en 2010 sobre sus fases. Además de las ventajas y dificultades que podemos encontrar. Si queréis saber más, este es vuestro vídeo...

Waldorf, educacion para la vida [Documental completo 59']

 Documental sobre las Escuelas Waldorf de España. Surge a raíz del 100 aniversario de la creación de la primera escuela en Alemania y el escaso material audiovisual existente en castellano con origen nacional.

Es por ello, por lo que aparece la necesidad de crear un documental completo, resumiendo la vida, evolución y futuro de las escuelas Waldorf en España, con la finalidad de enseñar al público de una forma cercana y amena, lo que ha significado esta pedagogía para alumnos, maestros, padres y amigos, y cómo a raíz de esto, se ha ido extendiendo por todo el territorio de forma global y universal, convirtiéndose en un proyecto realmente valioso y necesario para el futuro de las próximas generaciones.

Leer y Escribir en la Educación Waldorf

Este video muestra un acercamiento único a la enseñanza de la lecto-escritura en la pedagogía Waldorf. Explica la importancia de las dimensiones espaciales y cinestésicas en dicho aprendizaje.

Escrito y Narrado por Eugene Schwartz para www.millennialchild.com Video original: https://youtu.be/FBGEiv4weNc

Pensar libremente no es decir cualquier cosa. Gilles Lipovetsky, filósofo y sociólogo

 En este vídeo, Gilles Lipovetsky reflexiona sobre la importancia del pensamiento crítico en la sociedad actual. "Es el derecho que tenemos a pensar por nosotros mismos", asegura. Lipovetsky analiza fenómenos como las 'fake news' o las supersticiones. "Nunca hay que contentarse con una sola fuente de información", recalca. El erudito francés emplaza a la escuela a impartir formación en redes sociales. "Tenemos que desarrollar el escepticismo, no como objetivo, sino como medio", concluye.

Gilles Lipovetsky es filósofo, sociólogo y uno de los pensadores más originales de nuestro tiempo. Una de sus principales obras, ‘La era del vacío’, es un ensayo sobre individualismo contemporáneo en donde analiza lo que él denomina “sociedad hipermoderna". En sus estudios examina el consumo, la educación y la cultura como mercancías, los fenómenos de masas, la moda y lo efímero, el ecologismo o los mass media. Entre sus obras destacan también: ‘El imperio de lo efímero’, ‘Tiempos hipermodernos’, ‘La tercera mujer’ o ‘La estetización del mundo’. En su último trabajo, 'Gustar y emocionar', examina las diversas dimensiones de la seducción en la sociedad contemporánea: erótica, política, económica, educativa. Lipovetsky, actualmente ejerce como profesor de Filosofía en la Universidad de Grenoble, es caballero de la Legión de Honor -máxima distinción de Francia- y doctor ‘honoris causa’ en media docena de universidades de varios países.

Jordi Adell. Luces y sombras de la tecnología en educación

 Jordi Adell, director del Centre de Educació y Noves Tecnologíes y profesor del Departamento de Pedagogía de la Universitat Jaume I de Castellón , impartió la conferencia ¨Luces y sombras de la tecnología en educación. Las TIC en educación : una visión crítica" en el marco de las Jornadas "Una educación para el siglo XXI. Miradas desde las ciencias y las artes" el día 7 de febrero de 2017, en el salón de grados de la facultad de Derecho de la Universidad de Murcia.

Realizó un análisis en el que abundó en algunos temas fundamentales para entender cuáles son algunos de los aspectos que merecerían un estudio más detallado en el ámbito de la introducción de la tecnología en el aula. Todo ello desde una mirada crítica.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y COMPETENCIAS

 

Area, M., Gutiérrez, A. y Vidal, F. (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. Barcelona: Ariel. Fundación Telefónica.

La Tecnica de Wada

 Técnica que se utiliza previa intervención quirúrgica para llevar a cabo un diagnóstico sobre el hemisferio dominante.

LA FELICIDAD ESTÁ EN TU MANO: EJERCITA FÍSICAMENTE TU CEREBRO

 

Nuestros rectángulos de luz | Our rectangles of light | Manuel Aristarán | TEDxBahiaBlanca

 Pasamos horas enteras en nuestros celulares. Mirando, leyendo, compartiendo, likeando… ¿Qué hay ahí adentro? ¿Cómo se piensan sus lógicas? Manuel, en esta charla, nos invita a reflexionar sobre nuestro propio rol en el vínculo con la tecnología. Manuel Aristarán es informático y músico. Trabajó en grandes sitios web, motores de recomendación, sistemas de aprovisionamiento y logística, visualización de datos y software para satélites.

EL CIENTÍFICO ES UN OBSERVADOR PARTICIPANTE

Los neurocientíficos se enfrentan a una paradoja al tratar de comprender el cerebro: el sujeto de estudio y el investigador comparten características, la mente estudia a la mente. Àlex Gómez-Marín defiende que para afrontar este desafío necesitamos reconocer este punto ciego y abrirnos a nuevos enfoques. En una de sus investigaciones una inteligencia artificial "aprendía" los sesgos humanos al observar a un mago ejecutar sus trucos, y gracias a este complejo dispositivo de sujetos observadores, desvelaba la importancia del punto de vista y recogía importante información sobre nuestra propia capacidad cognitiva.

Àlex Gómez-Marín es doctor en física teórica por la Universidad de Barcelona. Tras un máster en biofísica, abandonó el estudio de las partículas inertes por el de los organismos vivos. Actualmente dirige el Behavior of Organisms Laboratory como investigador Ramón y Cajal en el Instituto de Neurociencias de Alicante. 

DESARROLLO PSICOMOTOR TEMPRANO

El profesor y experto en innovación educativa James Van der Lust visitará las escuelas más transgresoras de nuestro país. Hoy Colegio Montserrat de Barcelona que está considerado como uno de los centros más innovadores y de referencia a nivel mundial.

 

New School Helsinki

The Finnish school system is recognised as one of the best in the world. Creative problem solving and design thinking are deeply rooted in the way children learn. New School Helsinki looks at schools from a wide perspective of smart, clean and sustainable ways of constructing school buildings, but also as a platform for digital and inspiring new learning environments. New School Helsinki presents 3 key themes under one concept: digital learning, smart buildings and clean technology. Helsinki wants to be the most attractive city for people and companies that work for a better world. And it all starts with designing a good life for our kids.

 

EL MÉTODO CIENTÍFICO

 

En este vídeo se explica la oxidación de las manzanas mediante el método científico, de una manera animada para llamar la atención de los niños.

EL GENIO CREATIVO

Elizabeth Gilbert reflexiona sobre las cosas imposibles que esperamos de los artistas y genios, y comparte la idea radical de que, en lugar de que la persona rara "sea" un genio, todos "tenemos" un genio. Es una charla divertida, personal y sorprendentemente conmovedora.

Cómo insertar un mapa de Google Maps en Blogger

El secuestro emocional o secuestro amigdalino: por qué tenemos "días de furia"

 Cuando hay una situación en la que hay una gran activación emocional, en la que nos sentimos desbordados por las emociones, la amígdala, el centro cerebral de las emociones, “secuestra” el funcionamiento del resto del cerebro y se hace con el mando. Como en la peli de "Un día de furia". Esto que se conoce como “secuestro emocional” o “secuestro amigdalino” nos ayuda a entender muchas situaciones problemáticas en nuestras relaciones con los demás. Nos puede ayudar a comprender y manejar situaciones difíciles con nuestros hijos o con otros niños pequeños, pero también se aplica a nosotros como padres, como hijos, pareja, etc.

¡Os lo cuento todo en este vídeo!

SOCIEDAD DIGITAL ESPAÑA 2019

 Sociedad Digital en España 2019

Presentación de la 'Sociedad Digital en España 2019

Informe de la Sociedad Digital en España 2018

 La sociedad digital en nuestro país demanda un marco ético en el que la tecnología esté al servicio de las personas, que deben estar al frente de una transformación que amplíe las posibilidades y proyección personal de los ciudadanos, según el informe La Sociedad Digital en España 2018 que edita Fundación Telefónica. El avance de las tecnologías digitales está desarrollando nuevas fórmulas de comunicarse, consumir, trabajar y disfrutar del ocio y el tiempo libre en España, según el informe.

Esta realidad ha abierto nuevas oportunidades que suponen un cambio disruptivo en la manera en la que los españoles entendemos el mundo: estamos asistiendo, pues, a la evolución del usuario digital al ciudadano digital. 

Informe de la Sociedad Digital en España 2017

 Fundación Telefónica analiza cada año el avance de las infraestructuras y los servicios digitales en España. El resultado es el informe de la Sociedad Digital en España (sdiE), que no solo recoge los indicadores sociales más relevantes, sino que también tiene en cuenta el impacto social de la digitalización.

En este informe de 2017 hablamos del alcance de las redes de banda ancha fija y móvil, que sirven de soporte a nuestra vida en Internet, del uso que hacemos de los distintos servicios digitales y de la forma en la que estos están cambiando nuestras vidas. También están presentes cuestiones como la actividad digital del ecosistema empresarial y del sector público y, por supuesto, no nos olvidamos de los elementos más vanguardistas de la transformación digital, como la inteligencia artificial, el Internet de las cosas, los coches autónomos o blockchain, por mencionar algunos. Al igual que en anteriores ediciones, el análisis integra tres grandes bloques de datos que permiten construir una visión global y original sobre el ecosistema digital en España: fuentes externas de reconocido prestigio, datos estadísticos de las unidades de negocio de Telefónica e información territorial proporcionada directamente por las Comunidades Autónomas.

¡Colégiate! Beneficios que ofrece el Colegio de Doctores y Licenciados de Castilla La-Mancha (CDL-CLM)

 1.- Un consolidado Colegio Profesional, en todos sus ámbitos de acción, por su Carta de Servicios; los beneficios al colegiarse se visualizan en tarjetas gráficas, con una sintética descripción de cada uno de los 50 servicios; también, la información está accesible en las webs del Colegio.

   2.- Los colegiados del CDL-CLM están tutelados por el ordenamiento legal y jurídico que otorgan las Leyes, el Estatuto, Códigos Deontológicos y Reglamento de Régimen Interior. El informe de la Asesoría Jurídica aporta tranquilidad y seguridad de una colegiación ajustada a derecho.

   3.- Informamos con detalle de las ventajas exclusivas para colegiados de la Cartera de seguros que el CDL-CLM les ofrece, en condiciones favorables y cuotas económicas reducidas (p. ej. 10,62 €/año del seguro de responsabilidad civil para docentes; o bien, la cuota mensual de 39,00 euros para el seguro de salud integral con ASISA).

   4.- Encontrará en este cuarto enlace toda la información y documentos necesarios para la contratación de los seguros de salud+dental, con ADESLAS o ASISA, mediante la página web de la correduría AENUS. Adjuntamos, pues, la solicitud de alta, el documento SEPA y el cuestionario de salud.

   5.- Con el grupo PSN (Previsión Sanitaria Nacional), ofrecemos la póliza de responsabilidad civil, exclusiva para personal docente, en unas condiciones excelentes. Hemos redactado un cuadro con las garantías básicas cubiertas y las sumas aseguradas; lo mejor es la cuota anual: 10,62 € al año.

NUEVA CARTA DE SERVICIOS 2020

SERVICIO GRATUÍTO DE ASESORÍA JURÍDICA

Para asociados del Colegio Profesional de Castilla-La Mancha y Familiares 2020

DOCUMENTOS PARA LA CONTRATACIÓN

SERVICIOS Y VENTAJAS PARA LOS COLEGIADOS

Cómo nos manipulan en las redes sociales - LA ACEPTACIÓN SOCIAL Y EL DESEO

 

¿Ustedes saben qué están haciendo sus teléfonos en este momento? Están acumulando datos sobre nuestras vidas, nuestras preferencias, nuestras rutas. Aunque no la veamos, la manipulación - sutil o burda - está presente en las redes sociales y a través de nuestros dispositivos. Santiago Bilinkis hace un alto en el camino y nos advierte sobre este mundo que se nos vino encima, y propone el contraataque creativo, aprovechando todo el potencial digital, sin dejarnos manejar... ¡o al menos sabiéndolo! Santi es nuestro emprendedor serial favorito; fundó varias compañías pero además le gusta contar la tecnología. Lo hace en sus libros (“Pasaje al Futuro” y “Guía para Sobrevivir al Presente”), en la FM Metro 95.1 y en la Revista La Nación.

MÉTODO FPG: FONEMA - PICTOGRAMA - GRAFEMA

 

MÉTODO COPISI - Concreto Pictórico Simbólico

 

FALSOS RECUERDOS: así funciona tu memoria.

 Somos nuestros recuerdos, confiamos en ellos para saber quiénes somos, para construir nuestra identidad, para tomar decisiones... pero, ¿y si confiamos más en la memoria de lo que deberíamos?, ¿y si la memoria fuera una función cerebral que suele fallar bastante? La realidad es que ni recuerdas todo lo que ha pasado, ni todo lo que recuerdas en verdad ha sucedido. Hay ciertas cosas que damos por sentadas, porque cuestionarlas nos produce mucha inseguridad. Y una de ellas es la memoria. Hoy vamos a descubrir cómo funciona realmente y cuáles son sus principales fallos. ¡Vamos a verlo!

LOS ENGAÑOS DEL CEREBRO - DISTROSIONES COGNITIVAS

 En esta píldora voy a contaros algo que he explicado cientos (o miles) de veces a mis pacientes en los últimos años, y que es una de las partes más importantes de la terapia cognitiva. Hoy voy a hablaros del modelo ABC, y de cómo las creencias irracionales y las distorsiones cognitivas pueden hacernos ver una realidad que no existe. Cuando veáis el vídeo sabréis por qué sentimos lo que sentimos, de qué depende que pensemos que hoy hemos tenido un día bueno o malo, por qué a veces lo vemos todo negro o por qué dos personas distintas, se sienten de modo diferente ante una misma situación.

EL COSTE COGNTIVO DE LA EXCESIVA ATENCIÓN A LAS RR.SS. ¿ENGANCHADOS O MOTIVADOS A SER TENIDOS EN CUENTA?

 Nos estamos volviendo cada vez más impacientes, consumimos información cada vez más breve, de manera más rápida y con menor profundidad, nos formamos una opinión basándonos tan sólo en los titulares, nos cuesta más concentrarnos, e incluso vendemos nuestra intimidad al mejor postor a cambio de... no sabemos muy bien de qué. ¿Qué relación tienen los móviles y las redes sociales con todo esto? Mi objetivo es que al final de este vídeo seáis un poco más conscientes de cómo usáis las redes sociales, del efecto que su uso puede estar teniendo en vuestro cerebro, y lo importante que es que seáis vosotros quienes tengáis el control, y no hacer un uso impulsivo con el “piloto automático” puesto. Porque si no sois vosotros quienes tenéis el control, se lo estáis cediendo a otros. ¿A quiénes?, ¿para qué?, ¿por qué? ¡Vamos allá!

EL ORGULLO DE HACER ALGO POR SI MISMO (AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA) -El efecto Ikea (Diferentes grados de complejidad)

 Seguro que muchos tenéis ese amigo que tiene un huerto ecológico y resulta que sus tomates son los mejores tomates que puedes probar. Esto también puede aplicarse a sus zanahorias, calabacines o berenjenas. O al menos eso es lo que piensa él. También existe otra versión del amigo con huerto, que es el amigo con linux, ese que te persigue para que te “pases” al software libre, y así puedas compilar a mano cada aplicación que quieras utilizar y aprender un montón de extraños comandos de terminal. ¿Qué tienen estos dos amigos en común? Hoy vamos a hablar del Efecto Ikea.

Phineas Gage y lo que nos enseña del funcionamiento del cerebro

 Hoy os voy a contar cómo la historia de un obrero de ferrocarriles que vivía en un pequeño pueblo de Estados Unidos a finales del siglo XIX, nos ha enseñado algo clave sobre el funcionamiento del cerebro: algo que nos ayuda cada día a comprender mejor a nuestros hijos y sus rabietas. Éste obrero se llamaba Phineas Gage, y su caso se estudia en todas las universidades para mostrar cuáles son las funciones de la corteza prefrontal del cerebro.

¿CÓMO INFLUIR EN LOS DEMÁS? - El experimento de Solomon Asch sobre conformidad social. (La influencia de la presión social sobre la individualidad)

 Seguro que muchas veces os habéis dejado llevar por la opinión de los demás, incluso sabiendo que lo que decían no era del todo cierto. A veces la presión social es tan fuerte que nos hace ir en contra de nuestros propios principios, o incluso nos lleva a pensar que estamos equivocados. En los años 50 del siglo pasado el psicólogo Solomon Asch hizo un experimento acerca de la conformidad y la influencia social que no dejó a nadie indiferente. ¡Os va a encantar!

El experimento del muñeco bobo: un modelo de agresión (ALBERT BANDURA) - IMITACIÓN DE MODELOS

 ¿Por qué pegan los niños?, ¿hay niños que no pegan? Hoy os traigo un famoso experimento conocido como el experimento del muñeco Bobo, en el que estudia cómo los niños aprenden la violencia y la agresión. Bandura proponía que los patrones agresivos se producen desde la infancia por la imitación que los niños hacen de las personas que les sirven como modelos (ya sean estos sus padres, hermanos, compañeros o incluso en los medios de comunicación. Vamos a ver en qué consistió este experimento y las implicaciones que tiene hoy en día, ¡os va a encantar!

El experimento de la cárcel de Stanford: ETIQUETACIÓN CONDUCTUAL

Jean-Jacques Rousseau pensaba que “el hombre es bueno por naturaleza” y que es la sociedad la que lo corrompe. ... Se trata de una sociedad en la que se enseña a las personas desde muy pequeñas a competir para obtener lo máximo posible, sin un objetivo claro más que el de acumular riquezas y privilegios.

 

Del otro lado de la etiqueta | Meredith Garza | TEDxGarzaGarcia

Cuando estamos en búsqueda de nuestra identidad, es muy fácil caer dentro de las etiquetas que nos ponen los demás. Meredith nos enseña qué es lo que hay del otro lado de la etiqueta.

Meredith Garza es una estudiante de psicología que ha participado en talleres para padres y adolescentes sobre modificación de conducta y la prevención de violencia y bullying. Meredith Garza, 27 años, estudiante de psicología por la Universidad de Valle de México, ha participado en talleres para padres sobre modificación de conducta, tanto como talleres para adolescentes para la prevención de violencia y bullying. Nacida en Nuevo León, disfruta de la fotografía, viajar, el teatro y la música.

IGUALDAD Vs EQUIDAD: No es justo!

 Aún los monos reaccionan indignados frente a la injusticia.

El experimento de los monos y los platanos

 

Los peligros de la obediencia: el experimento de Milgram

 “Obediencia...” ¿No suena mal, verdad? Sobre todo a los padres. De hecho, la mayoría de padres esperan eso de sus hijos, que sean obedientes. Se considera como una de las principales características de los “niños buenos”, ¿verdad? Hoy os traigo uno de los experimentos más famosos de la historia de la Psicología, el llamado “Experimento de Milgram”, que es en realidad una serie de experimentos publicados originalmente en los años 60, con un título muy sugerente: “los pelirgos de la obedicencia” De este experimento se obtuvieron unos resultados que a día de hoy siguen sorprendiéndonos

Experimento sobre la obediencia a la autoridad

 En una simulación de un experimento de "memorización" en la que "supuestamente" se estudiaría la "ayuda" de las descargas eléctricas como estímulo para la enseñanza... En realidad se filmaban y se estudiaban los sujetos que debían "APLICAR" las descargas sólo basados en que "LA AUTORIDAD" así lo pedía...

EL EFECTO HALO Vs EL EFECTO CUERPO

 

Sesgo en acción

El efecto cuerno ocurre cuando "los individuos creen que los rasgos negativos están conectados entre sí". ​ Es un fenómeno en el que el juicio de un observador de una persona se ve afectado adversamente por la presencia de (para el observador) un aspecto desfavorable de esta persona.

Efecto Golem (Bajas expectativas, prejuicios negativos y esterotipos)

 Bajar la autoestima de una persona basándose en la estima que otra tiene sobre la primera

El efecto "priming". El poder de las palabras

 

SESGO COGNITIVO: EFECTO HALO (LA PRIMERA IMPRESIÓN ES LA QUE CUENTA)

 Muchos ya conocéis el Efecto Pigmalión y lo importante que es en las relaciones interpersonales... ¿pero conocéis el Efecto Halo? Es uno de los sesgos cognitivos que se encuentran detrás del famoso efecto Pigmalión o de la profecía autocumplida. Explica cómo las expectativas que tenemos acaban condicionando nuestra percepción y nuestras decisiones de un modo casi imperceptible para nosotros. Y esto es algo que saben muy bien los expertos en marketing, ya que lo emplean para manipular la conducta de los consumidores. Quizá muchos de nuestros prejuicios y de los estereotipos que nos hemos formado tengan detrás este efecto.

Explicación del efecto Pigmalión

 La confianza en uno mismo es básica; pero la confianza que los demás depositen en nosotros también lo es. La psicóloga Patricia Ramírez nos habla del efecto Pigmalión, que consiste en que las expectativas de los padres respecto de sus hijos, de los profesores sobre sus alumnos, y de los jefes con sus subordinados tienden a cumplirse, tanto en positivo como en negativo. Es decir que las demostraciones de confianza, o su ausencia, de seres influyentes sobre un individuo tienen consecuencias objetivas.

La autoestima depende de la estima de los demás. Motivación Social.

Psicópolis

 El profesor de psicología social Tomás Morales impartirá una clase que sus alumnos nunca olvidarán. La psicología es una mera excusa para plantear algunas ideas controvertidas sobre el funcionamiento de nuestra sociedad. El profesor, en interacción continua con los estudiantes, desplegará una serie de estrategias que pondrán en duda el propio tejido de la realidad. Psicópolis es como un hilo de Ariadna que nos adentra en el enrevesado laberinto de lo real.

KAHOOT Cómo GAMIFICAR el Aula [Enseñar Jugando]

 Cómo GAMIFICAR el AULA con KAHOOT. Gamificación en educación para enseñar jugando.

WEBQUEST: Un modelo de enseñanza -- aprendizaje virtual interactivo

 Sinopsis: La webquest es una estrategia didáctica con la cual los alumnos realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Además ofrece un modelo ideal para los docentes que buscan la manera de integrar Internet en el aula.

Prepare Our Kids for Life, Not Standardized Tests | Ted Dintersmith

 Dado que la automatización elimina trabajos y carreras estructurados, las escuelas deben centrarse en capacitar a los estudiantes para que sean audaces, creativos y emprendedores. En cambio, sostiene el defensor de la educación Ted Dintersmith, el propósito central de la educación se ha perdido en una ola de pruebas, datos y métricas cada vez más irrelevantes. En esta charla, subraya la necesidad de educar para las fortalezas innovadoras y creativas, y confiar en nuestras escuelas y maestros para preparar a nuestros niños para la vida, en lugar de exámenes estandarizados.

As a leading venture capitalist, Ted Dintersmith lived and breathed the world of innovation. He has seen first-hand how quickly automation is eliminating the structured jobs in our economy, as well as the opportunities for young adults who are bold, creative, and entrepreneurial. As Ted shifted his focus to the future of our schools, he realized that the core purpose of our schools has been lost in a wave of testing, data, and accountability. In this talk, Ted underscores the potential for our kids and our country if we educate to our innovative and creative strengths, and trust our schools and teachers to prepare our kids for life, instead of for standardized tests. After a twenty-five year career in venture capital, Ted Dintersmith is now focused on issues at the intersection of innovation and education. In the fall of 2012, Ted served as part of the delegation representing the United States at the United Nations General Assembly, where he focused on global education and entrepreneurship. The first two films he executive produced – Most Likely To Succeed and The Hunting Ground – premiered at Sundance, 2015. His website http://www.edu21c.com describes his initiatives and he can be followed @dintersmith. Ted is a Partner Emeritus with Charles River Ventures, a leading early-stage venture capital firm. Independent industry analysts ranked Ted as the top-performing venture capitalist in the United States for the 1995-99 period. Ted earned a Ph.D. in Engineering from Stanford University, and his undergraduate degree from the College of William and Mary, where he earned High Honors in Physics and English.

Level-up Learning: How School Could Be a Better Game | Caitlin Holman

 El mundo está cambiando rápidamente, pero los modelos de escolarización de décadas aún influyen en los sistemas educativos de manera que dejan a los estudiantes con pocas razones para sobresalir realmente. La investigadora en educación Caitlin Holman explica cómo los principios de diseño de juegos diseñados para mantener motivados a los jugadores pueden ser adoptados para revitalizar las escuelas y mejorar los resultados educativos.

How can we make school more engaging? Treat it like a game. Caitlin Holman has co-created a learning platform, GradeCraft, that reflects patterns seen in video games, and can possibly help improve an increasingly outdated education system. Caitlin Holman is a doctoral candidate at the University of Michigan School of Information. Her work focuses on the use of technology to support educational outcomes. Holman is the co-founder GradeCraft, a gameful learning platform designed to increase student engagement. GradeCraft has been used by more than 4,500 students across 50+ University courses and was recently awarded a multi-million dollar grant from the Third Century Fund to make gameful learning available for all students at the University of Michigan and beyond.

Teoría del juego

 

Aclaro que la definición de "juego" que doy, es solo en el contexto matemático/económico de teoría de juegos. Esta definición es diferente a la coloquial y habitual, claro: para mi el Mario es un juego (a no ser que esté hablando sobre este tema).

El dilema del prisionero

 Sally, D. (1995). Conversation and cooperation in social dilemmas: a meta-analysis of experiments from 1958 to 1992. Rationality and society, 7(1), 58-92.

LA TEORÍA DEL JUEGO: EL DILEMA DEL PRISIONERO

 Dos hombres de pan de jengibre perfectamente racionales, Crispy y Chewy, están paseando cuando son atrapados por un zorro. En lugar de simplemente comérselos, decide poner a prueba su amistad con un cruel dilema. Le preguntará a cada hombre de jengibre si optaría por perdonar o sacrificar al otro. ¿Qué deberían elegir? Lucas Husted se sumerge en el escenario clásico de la teoría de juegos: el dilema del prisionero. [Dirigida por Ivana Bošnjack y Thomas Johnson, narrada por Addison Anderson, música de Bamm Bamm Wolfgang]

¿Por qué la gente cae en la desinformación?

 En 1901, David Hänig publicó una investigación que condujo a lo que hoy conocemos como el mapa del gusto: una ilustración que divide la lengua en cuatro áreas separadas. Desde entonces se ha publicado en libros de texto y periódicos. Solo hay un problema: el mapa está mal. Entonces, ¿cómo se difunden conceptos erróneos como este y qué hace que un hecho falso sea tan fácil de creer? Joseph Isaac se sumerge en el mundo de la desinformación. [Dirigida por CUB Animation, narrada por Addison Anderson, música de József Iszlai].

LOS MARCADORES DISCURSIVOS PARA LA REDACCIÓN DE TRABAJO FORMALES

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Los beneficios del Colegio Profesional de la Educación

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A modo de sintético argumentario, resumo tres mensajes principales:

·         El Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias es una Corporación de derecho público que busca la defensa de la profesión y de sus colegiados.

 ·         Los colegiados del CDL-CLM están amparados por el ordenamiento legal y jurídico que otorgan las Leyes, los Estatutos, Códigos Deantológicos y Reglamento de Régimen Interior.

 ·         En sus ámbitos de actuación es un consolidado Colegio Profesional en vanguardia por su Carta de Servicios: infoempleo, certificaciones oficiales, cartera de seguros, acuerdos de colaboración con entidades, cadena de información, premios TFG, Ventanilla única, Gaceta Gráfica y Digital (gratuita),...

 

Diez ventajas y beneficios del CDL-CLM:

1.    Asesoría jurídica, gratuita e inmediata.

2.    Carné profesional que acredita la cualificación profesional.

3.    Cuota colegial deducible fiscalmente.

4.    Portal de Transparencia de fácil acceso.

5.    Info-empleo para encontrar un puesto de trabajo.

6.    Aulas de formación, en Alcázar y C. Real.

7.    Selección de una cartera de seguros específicos:

-        Seguro colectivo de accidentes, gratis para todos los colegiados.

-        Seguro de responsabilidad civil para los docentes.

-        Seguro de salud, más dental, con Adeslas o Asisa.

-        Seguros coche, moto, hogar y negocios.

8.    Cinco Secciones Profesionales que agrupan a los colectivos profesionales colegiados.

9.    Centro examinador de Trinity College London.

                       10. Webs del Colegio para información y trámites colegiales. 

Francisco C. Arévalo Campos. Decano --

MOTIVATED FORGETTING

 

Estamos realmente sintiendo los sabores? | Carlos Silva | TEDxPUCdeChile

 

Apasionado por la evaluación y educación sensorial a través de una taza de café, nos hablará sobre cómo percibimos y almacenamos los sabores, y la conexión que estos tienen con nuestra experiencia de consumo. Especialista en café y dueño de la tostaduría y cafetería de especialidad .

El 3 o 4 en raya: juego motor

 

Vuelta al cole

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GRUPOS DE CONVIVENCIA ESTABLES EN CLM