馃 Tema central
Este libro aborda c贸mo aprenden los adolescentes universitarios, combinando evidencia de la cognici贸n, la neurociencia y las ciencias del aprendizaje.Busca romper con la idea de que el estudiante joven tiene un cerebro “incompleto” y mostrar que, en realidad, tiene gran potencial de aprendizaje si se le estimula de forma adecuada.
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