El contenido explica cómo la formación del profesorado influye en la capacidad de los estudiantes para identificar y modular sus estados internos. A través de seis módulos, se recorren desde aspectos introspectivos del adulto hasta dinámicas grupales para la infancia.
Ph.D. JUAN DIEGO GÓMEZ-ESCALONILLA TORRIJOS. Maestro y Psicopedagogo doctorado en Neuroeducación. Ponente y evaluador premios Espiral. Miembro del Grupo de Investigación Educativa (GIE) NEEvolución! https://jdtorrijos.blogspot.com/
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