El libro “Liderazgo situado en el paradigma de la complejidad”

 La obra evidencia que muchos sistemas educativos siguen atrapados en estructuras burocráticas que limitan la innovación y la respuesta a contextos reales, cada vez más complejos.

Mi lectura crítica es clara:
Si el liderazgo educativo no impacta en el aprendizaje, la equidad y la formación integral, entonces no es liderazgo… es simulación.

Lectura necesaria para docentes y directivos que realmente quieren dejar de operar el sistema y empezar a cambiarlo.