Es una estructura de pensamiento que obliga a definir, antes de pedir nada a la IA:
✔️ qué quieres lograr✔️ para quién
✔️ en qué contexto
✔️ con qué límites
✔️ y cómo debe presentarse el resultado
👉 Cuando trabajas con metaprompts:
las programaciones son coherentes de principio a fin
las actividades responden a resultados de aprendizaje reales
la evaluación deja de ser “un trámite” y pasa a tener criterio
ahorras tiempo sin perder rigor pedagógico
He convertido esta lógica en un metaprompt específico para proyectos formativos, pensado para docentes, tutores y diseñadores de contenidos que trabajan con:
certificados de profesionalidad
UF, MF y módulos
alumnado desempleado o en recualificación
📌 En la imagen comparto el metaprompt y un ejemplo real de aplicación en aula.
Porque la IA no sustituye al docente.
Pero un docente con método y buenas herramientas va varios pasos por delante.
las programaciones son coherentes de principio a fin
las actividades responden a resultados de aprendizaje reales
la evaluación deja de ser “un trámite” y pasa a tener criterio
ahorras tiempo sin perder rigor pedagógico
He convertido esta lógica en un metaprompt específico para proyectos formativos, pensado para docentes, tutores y diseñadores de contenidos que trabajan con:
certificados de profesionalidad
UF, MF y módulos
alumnado desempleado o en recualificación
📌 En la imagen comparto el metaprompt y un ejemplo real de aplicación en aula.
Porque la IA no sustituye al docente.
Pero un docente con método y buenas herramientas va varios pasos por delante.
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