Este artículo de la Dra. Evelyn Gabriela Salazar Hernandez, meciona que la neuroplasticidad juega un papel crucial en la consolidación del aprendizaje al permitir que el cerebro fortalezca y modifique sus conexiones neuronales en respuesta a nuevas experiencias, estímulos y conocimientos,. Este proceso biológico es la base que permite que el aprendizaje no sea solo una transmisión temporal de información, sino una transformación duradera en la estructura cerebral.

Exploran la integración de las neurociencias en el ámbito pedagógico para transformar los modelos educativos tradicionales hacia enfoques más efectivos y humanos. Las investigaciones destacan cómo la neuroplasticidad, el aprendizaje multisensorial y el estudio de las neuronas espejo pueden potenciar la motivación, la empatía y la retención de conocimientos en los estudiantes. Se propone una mediación por competencias que vincule el desarrollo cognitivo con las habilidades socioemocionales, permitiendo un aprendizaje más inclusivo y significativo. Asimismo, los textos coinciden en que la formación docente es un factor crítico para superar la brecha entre la teoría científica y la práctica en el aula. Finalmente, se resalta la importancia de las metodologías activas para fomentar el pensamiento crítico, la autonomía y una educación científica más reflexiva:

1. Las neuronas espejo desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje escolar porque permiten al cerebro comprender las acciones, intenciones y emociones de los demás al observarlos, facilitando procesos clave como la imitación y la empatía.
2. La neurodidáctica propone diversas estrategias que optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje al alinearse con el funcionamiento del cerebro, logrando así una mayor retención de información y un incremento en la motivación de los estudiantes.
3. La integración metodología activa de la neurociencia con métodos prácticos, permite que el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje.
4. Rol de las emociones, el cerebro no aprende de forma aislada; la emoción es un componente crítico.
5. Enfoque en funciones ejecutivas y de neuroplasticidad.

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