Desde la neuroeducación, el aprendizaje se fortalece en un momento muy específico:
👉 Cuando el estudiante ya no ve la información👉 Cuando intenta responder y no está seguro
👉 Cuando tiene que reconstruir lo aprendido
Ph.D. JUAN DIEGO GÓMEZ-ESCALONILLA TORRIJOS. Maestro y Psicopedagogo doctorado en Neuroeducación. Ponente y evaluador premios Espiral. Miembro del Grupo de Investigación Educativa (GIE) NEEvolución! ¡Seguimos adelante! https://jdtorrijos.blogspot.com/
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